【摘要】：師生關系一直是籠統(tǒng)的說法,它應該是以教學為交往實踐的特指關系,且是工業(yè)文明下社會的共同關系,因為教育是工業(yè)文明下普遍的生活方式,不是農耕文明下普遍的生活方式。在這個從農耕文明向工業(yè)文明的歷史大過渡時期,師生關系和社會的一切關系一樣,都帶有激進與保守二重性。現(xiàn)代化的師生關系是以教學為交往的實踐,還原老師和學生都是人,建立師生之間人與人的契約倫理關系,是教育的"人"的要求。
[Abstract]:The teacher-student relationship has always been a general statement. It should be a special reference to teaching as a communicative practice, and it is also a common relationship in society under industrial civilization, because education is a common way of life under industrial civilization. It is not a common way of life under farming civilization. In this period of historical transition from farming civilization to industrial civilization, the teacher-student relationship, like all relations in society, is characterized by radical and conservative dualism. The modern teacher-student relationship is the practice of taking teaching as the communication practice, restoring the teacher and student are both people, it is the requirement of "human" of education to establish the contract ethics relationship between teachers and students.
【作者單位】： 福建師范大學教育科學與技術學院;
【分類號】：G456

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