【摘要】：教育活動(dòng)中存在矛盾現(xiàn)象是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力源泉。對(duì)教育的內(nèi)部矛盾而言,其解決的途徑主要表現(xiàn)為三種基本的方式,但其中均缺乏一些倫理視角的關(guān)注,由此導(dǎo)致了不少矛盾的沖突和對(duì)立。文章闡述了學(xué)校教育矛盾解決中倫理向度思考的價(jià)值意義和現(xiàn)實(shí)中需要考慮的四個(gè)方面,目的是希望引起教育管理者和教師對(duì)各種教育矛盾問題的重視。
[Abstract]:The existence of contradictions in educational activities is the source of internal power for the development of education. For the internal contradiction of education, the main ways to solve it are three basic ways, but all of them lack the attention of some ethical perspective, which leads to a lot of conflicts and opposites. This paper expounds the value and significance of ethical thinking in resolving school educational contradictions and four aspects that need to be considered in reality in order to arouse the attention of educational administrators and teachers to various educational contradictions.
【作者單位】： 常州工學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：2007年江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金指導(dǎo)項(xiàng)目“科學(xué)發(fā)展觀視野下的蘇南基礎(chǔ)教育差距研究”(07SJD880058)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉亮;對(duì)于終身教育、教育民主化和學(xué)習(xí)化社會(huì)理念的思考——再讀《學(xué)會(huì)生存》[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 張尚兵,張尚武;個(gè)性化教育特征與實(shí)施途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

3 李劍;五國(guó)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的文化比較[J];比較教育研究;2001年06期

4 劉志紅,李建舂;論新時(shí)期兒童美術(shù)教育[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 陳翠榮;弗萊雷成人掃盲教育理論述評(píng)[J];成人教育;2002年05期

6 郝振君;;弗萊雷農(nóng)村成人掃盲理論述評(píng)——兼談對(duì)我國(guó)農(nóng)村發(fā)展成人掃盲教育的啟示[J];成人教育;2006年04期

7 歐雅洪;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下激勵(lì)機(jī)制在高校學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年05期

8 張祥明;教育就是服務(wù)[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年10期

9 馮建;論建設(shè)性后現(xiàn)代主義對(duì)后現(xiàn)代教育的重建[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

10 羅祖兵;終身教育思潮的形成與發(fā)展[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 祁型雨;利益表達(dá)與整合[D];華中師范大學(xué);2003年

2 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

3 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

4 彭永春;美國(guó)高校多元文化教育演進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 郝瑜;論陜西高等教育大眾化及其實(shí)現(xiàn)途徑[D];華中科技大學(xué);2004年

6 李達(dá)軒;論地方中心城市高校的建設(shè)和發(fā)展[D];華中科技大學(xué);2004年

7 馬衛(wèi)平;體育與人[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 蔡苔芬;教育與溫馨家庭的營(yíng)造[D];華中師范大學(xué);2006年

9 李穎;教育的人性追尋[D];東北師范大學(xué);2006年

10 張琨;教育即解放[D];華中師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鮑傳友;關(guān)于我國(guó)高校學(xué)分制實(shí)施過程中存在的問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2003年

2 郝振君;當(dāng)代國(guó)外農(nóng)村教育理論的國(guó)際比較與啟示[D];陜西師范大學(xué);2001年

3 王等等;教育功能觀的社會(huì)學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

4 戴尊紅;生態(tài)道德教育與理性生態(tài)人的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2003年

5 孫龍存;成人元學(xué)習(xí)能力及其培養(yǎng)的教學(xué)策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2003年

6 李海燕;關(guān)于構(gòu)建中學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的因子分析與理論研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

7 郝有雋;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程與啟示[D];西北師范大學(xué);2003年

8 李雪娥;終身教育背景下中國(guó)農(nóng)村成人教育發(fā)展研究[D];河南大學(xué);2003年

9 李小波;從終身教育、全民教育到全納教育[D];華東師范大學(xué);2003年

10 許俊翠;“研究性學(xué)習(xí)”中學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉曉莉;別讓學(xué)生有靠山[J];基礎(chǔ)教育;2004年12期

2 胡志堅(jiān);;探討教育功能問題的一篇力作——評(píng)《教育功能的偏失與匡正——學(xué)校教育角色化問題反思》[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年14期

3 呂愛軍;;學(xué)校教育要以學(xué)生發(fā)展為歸宿[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年27期

4 王蕊;;教育中知與行的關(guān)系——從學(xué)生學(xué)的角度[J];技術(shù)與教育;2011年01期

5 楊梅;;從需要層次理論談留守兒童的學(xué)校教育[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年06期

6 蔣春梅;;“位育”之道——學(xué)校教育路向[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期

7 謝巍;李穎;高眾輝;;學(xué)校對(duì)再婚家庭學(xué)生的教育策略[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年08期

8 謝政軒;;同沐春風(fēng) 共享陽光——淺談農(nóng)民工子女的學(xué)校教育策略[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年06期

9 徐景彩;;對(duì)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的認(rèn)識(shí)——基于“藥家鑫事件”[J];新西部(下旬.理論版);2011年07期

10 孫寶玲;叢永柱;;大學(xué)生心理健康教育研究[J];中國(guó)科技信息;2011年15期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 馬曉東;黃連芳;;新時(shí)期農(nóng)村學(xué)生家訪的策略[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

2 李剛;;小心,學(xué)生“自殺性”行為[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 李春景;;加強(qiáng)心理健康教育 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——學(xué)校心理衛(wèi)生及健康教育淺析[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

4 秦玉友;;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育資源使用效率衰減問題研究——以中南某縣為例[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 胡辛人;;關(guān)于寫作《淺論華中敵后的干部學(xué)校教育》一文的幾點(diǎn)體會(huì)[A];上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)第二屆年會(huì)紀(jì)念特刊[C];1985年

6 李光輝;;新時(shí)期學(xué)校教育與公民道德建設(shè)[A];2004烏蒙論壇論文集（三）[C];2004年

7 史新瓊;;淺談教育科研檔案管理[A];新時(shí)期檔案工作論文集[C];2005年

8 劉傳德;;外國(guó)學(xué)校管理史話(三)——古希臘羅馬的學(xué)校教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 張捷夫;;清代山西的學(xué)校教育和科舉考試[A];三晉文化研究論叢（第一輯）[C];1994年

10 李榮斌;;論心理輔導(dǎo)在學(xué)校教育中的地位和作用[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 上海市學(xué)業(yè)管理與評(píng)價(jià)所　凌兆福;學(xué)校教育應(yīng)以“大學(xué)業(yè)”為中心[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 周潤(rùn)智;健全的學(xué)校教育[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

3 張耕山;加大學(xué)校教育力度[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

4 白石洲中英文學(xué)校校長(zhǎng) 蘭金仁;學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)做些什么？[N];深圳商報(bào);2004年

5 冉文園;學(xué)校教育有四難[N];保定日?qǐng)?bào);2006年

6 市委教育工委書記 市教育局局長(zhǎng) 宋呂銀;當(dāng)下學(xué)校教育的應(yīng)有情懷[N];泰州日?qǐng)?bào);2009年

7 記者 趙青　楊士龍;加拿大：快樂與自由,基于遵守規(guī)則與紀(jì)律[N];新華每日電訊;2009年

8 萊蕪四中校長(zhǎng) 張士軍;落實(shí)總書記講話精神 促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2010年

9 陳 婷;淺談學(xué)校教育與道德建設(shè)[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

10 吳康寧;從“社會(huì)規(guī)限”到“人的解放”[N];天津教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

3 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

4 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

5 田道勇;可持續(xù)發(fā)展教育理論研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 周志平;學(xué)校教育中的知識(shí)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 王彩霞;二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校校訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 王琴;學(xué)校教育中師生沖突研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

10 李醒東;事件·場(chǎng)景·交往[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳漢珍;丁丁為什么在家上學(xué)？[D];華東師范大學(xué);2008年

2 楊明朝;梁漱溟的教育思想（1915-1945）[D];陜西師范大學(xué);2008年

3 劉朝暉;城市流動(dòng)人口子女教育調(diào)查與研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 馮綺云;我國(guó)目前流動(dòng)人口子女義務(wù)教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[D];北京師范大學(xué);2008年

5 馬麗燕;宗教對(duì)學(xué)校教育的影響研究[D];西北師范大學(xué);2009年

6 王芳;學(xué)校服務(wù)社區(qū)的功能缺失與對(duì)策[D];吉林大學(xué);2009年

7 關(guān)玉芝;義務(wù)教育階段學(xué)校教育與未成年人道德人格培養(yǎng)的關(guān)系[D];南昌大學(xué);2008年

8 吳繼軍;明代學(xué)校教育及其功能的拓展[D];西南大學(xué);2009年

9 林海玲;中美思想政治教育途徑比較[D];大連理工大學(xué);2009年

10 劉玉俠;學(xué)�？荚嚺c學(xué)校教育關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：2286631