【摘要】：教育學者在審視教育學之"發(fā)展問題"時,不僅需要"看世界"的眼光,更需要擔負起"做事情"的責任。為此,教育學者必須對教育學的學科獨立性、完整性、連續(xù)性,以及自身作為教育學發(fā)展當事人的學科使命、學科立場等有著清醒的自識與自覺;在此基礎上,將對學科的心理認同轉化滲透到自己的學術實踐中,借助對教育問題的深度介入,創(chuàng)生出超越常識水平、體現(xiàn)專業(yè)特色與深度的教育學理論,發(fā)出教育學獨特的聲音。
[Abstract]:When examining the development of pedagogy, educational scholars need not only the vision of "looking at the world", but also the responsibility of "doing things". Therefore, pedagogists must have a clear sense of their own independence, integrity, continuity, and their own discipline mission and position as the subjects of pedagogy development. The psychological identity of the subject is transformed into his academic practice, and the pedagogy theory, which transcends the level of common sense and embodies the professional characteristics and depth, is created by the help of the deep intervention of the educational problems, and the unique voice of pedagogy is given out.
【作者單位】： 曲阜師范大學招生就業(yè)處;浙江大學教育學院;
【分類號】：G40

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

1 劉鐵芳;;體制化時代的教育和教育研究[J];湖南師范大學教育科學學報;2006年05期

2 李政濤;;論教育研究的中國經(jīng)驗與中國知識[J];高等教育研究;2006年09期

3 孫元濤;;論“參與式”教育研究及其價值承諾[J];高等教育研究;2007年05期

4 劉榮秀,劉鐵芳;走向公共領域的教育研究[J];天津市教科院學報;2005年04期

5 吳康寧;;社會學視野中的教育[J];教育研究與實驗;2006年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何志鵬;;法的和諧價值:可持續(xù)發(fā)展時期的新要求[J];安徽大學法律評論;2002年01期

2 曹智頻;解心釋神:從現(xiàn)代新儒家看莊子的功夫論[J];安徽大學學報;2000年03期

3 錢善剛;杜宏春;;李澤厚論現(xiàn)代新儒家[J];安徽教育學院學報;2006年02期

4 吳懷祺;;史學話語權與20世紀的中國民族史學——兼說10卷本《中國史學思想通史》[J];安徽史學;2006年04期

5 王鶴巖;張志順;;全球化進程中的文化同一性與文化多樣性[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2009年04期

6 韓德民;李澤厚與20世紀后半期中國美學[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2000年01期

7 喬東義;李澤厚實踐論美學的問題與反思[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2005年03期

8 孫丹;;淺析人的主體價值的建構與侵犯[J];安徽文學(下半月);2009年10期

9 張穎慧;;古典文學教學新探[J];安徽文學(下半月);2010年06期

10 朱春龍;;從文化形態(tài)史觀探析魏晉南北朝史學發(fā)展的原因[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2011年02期

相關會議論文 前10條

1 鄧華寧;芮錦偉;;三級綜合醫(yī)院的中醫(yī)文化建設[A];中國慶陽2011岐黃文化暨中華中醫(yī)藥學會醫(yī)史文獻分會學術會論文集[C];2011年

2 謝軍;;倫理意義上的“公共文明”淺探[A];“迎奧運、講文明、樹新風”——公共文明論壇文集[C];2007年

3 安玲;;從傳統(tǒng)京劇的衰微看藝術形態(tài)的邊緣化[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢（第一輯）[C];2011年

4 霍子文;郭義軍;;新時期里中國競技體育可持續(xù)發(fā)展的建設性道路——運動訓練文化[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長第十一屆中國科協(xié)年會論文集（3）[C];2009年

5 陳巍巍;;閩臺民間信仰中神圣性的構建——以保生大帝信仰為例[A];譜牒研究與五緣文化[C];2008年

6 陳倩;王敦輝;;全球化視閾下的閩商文化自覺[A];福建省社會學2008年會論文集[C];2008年

7 楊狀振;;中國電視經(jīng)營管理工作三十年機制流變研究[A];中國傳媒大學第三屆全國新聞學與傳播學博士生學術研討會論文集[C];2009年

8 金太軍;;政治文明解析與中國特色政治文明建設[A];公共管理研究（2）———“黨的十六大與中國政治發(fā)展及公共管理改革”學術研討會論文集[C];2002年

9 閔仕君;;論牟宗三先生的道德形上學建構[A];《國學論衡》（第四輯）[C];2007年

10 格·孟和;;對草原生態(tài)文化的哲學思考[A];中國·內(nèi)蒙古首屆草原文化研討會論文集[C];2004年

相關博士學位論文 前10條

1 康德強;傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的文化哲學研究[D];上海體育學院;2010年

2 王龍飛;文化社會學視野下武術在登封的存在與發(fā)展研究[D];上海體育學院;2010年

3 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學;2010年

4 叢海平;元代軍事后勤制度研究[D];南開大學;2010年

5 潘崇;清末五大臣出洋考察研究[D];南開大學;2010年

6 潘新麗;中國傳統(tǒng)醫(yī)德思想研究[D];南開大學;2010年

7 吳練達;制度、行為與經(jīng)濟發(fā)展[D];東北財經(jīng)大學;2010年

8 李華;孟子與漢代《詩經(jīng)》學研究[D];山東師范大學;2011年

9 李龍海;亞里士多德政治思想研究[D];吉林大學;2011年

10 劉鑫渝;土地制度變遷視野下的哈薩克牧區(qū)社會[D];吉林大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 董紅剛;社會轉型期我國體育公共產(chǎn)品的整合與開發(fā)研究[D];安徽工程大學;2010年

2 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國語大學;2010年

3 森豪利;基于馬斯洛理論的日本旅游發(fā)展研究[D];中國海洋大學;2010年

4 賈雪霞;“私人化寫作”現(xiàn)象研究[D];江西師范大學;2010年

5 楊旭輝;秦都移異與秦的崛起和統(tǒng)一[D];江西師范大學;2010年

6 謝飛揚;我國中學德育文化重構初探[D];江西師范大學;2010年

7 劉俊玲;文明傳播視野下的漢代河西開發(fā)[D];青海師范大學;2010年

8 沈小燕;《論語》古今解讀的差異論略[D];福建師范大學;2010年

9 施志楊;政治籠罩下的宗教紛爭[D];福建師范大學;2010年

10 許慧君;論晚唐背景下的許渾詠史懷古詩[D];福建師范大學;2010年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 李政濤;;論教育學的智慧[J];教育理論與實踐;2006年05期

2 高水紅;“誰的?”與“何以可能?”——教育社會學研究的兩種知識學設問[J];南陽師范學院學報(社會科學版);2004年10期

3 Ｊ·哈貝馬斯;關于公共領域問題的答問[J];社會學研究;1999年03期

4 翟振明;價值理性的恢復[J];哲學研究;2002年05期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳定初,張鴻;關于中國教育學源頭的探討——《學記》為“源頭”之客觀性分析[J];四川師范大學學報(社會科學版);2005年06期

2 王景;;中國教育學的學術性格[J];教育學術月刊;2010年08期

3 馮增俊;周紅莉;;論中國教育人類學的學科意義[J];當代教育與文化;2011年02期

4 魯潔;試論中國教育學的本土化[J];高等教育研究;1993年01期

5 李江源;中國教育學的失語與話語重建[J];教育導刊;1999年12期

6 栗玉香;實現(xiàn)教育學話語根本性轉換的途徑[J];教育評論;2003年04期

7 ;致作者[J];中國教育學刊;2003年08期

8 ;致作者[J];中國教育學刊;2003年09期

9 鄔志輝;論全球化時代中國教育學的本土化問題[J];集美大學學報(教育科學版);2005年01期

10 巴戰(zhàn)龍;;我心目中的教育學[J];教育科學研究;2009年08期

相關會議論文 前10條

1 楊小微;;中國教育學：在與相關學科的對話中成長[A];2008年度上海市社會科學界第六屆學術年會文集（年度主題卷）[C];2008年

2 黃俊杰;;試論文藝創(chuàng)作的歷史文化責任感[A];貴州省寫作學會2007年務川學術年會論文集[C];2007年

3 陳偉;孫淑惠;趙元吉;王廣虎;付東;;體育在構建和諧社會中的作用之宏觀視角[A];第八屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

4 徐明道;;師范學校開設“陶課”的必要性[A];山西省陶行知研究會首屆第三、四次學術年會論文選集[C];1992年

5 王玉中;;新課標視野下語文教學中的審美心理建構[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

6 楊劍;田石榴;張園園;;大學生體育消費行為中的自我概念研究[A];第五屆全國青年體育科學學術會議、第二屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2008年

7 畢苑;;漢譯日本教科書與中國近代新教育的建立(1890～1915)[A];中國社會科學院近代史研究所青年學術論壇（2007年卷）[C];2007年

8 王少敏;;從過程到素質(zhì)[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

9 王彬;向茂甫;;教育學史在我國的演進和發(fā)展——學科制度建設的視角[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

10 ;論壇組委會[A];第四屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇和2005中國教育熱點問題研討會論文集[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 舒　文;中國教育學走過滄桑百年[N];中國教育報;2003年

2 瞿葆奎 鄭金洲 程亮;二十世紀中國人的教育探索和智慧[N];中國教育報;2006年

3 周霖;重建教育理論創(chuàng)新的靈魂[N];中國教育報;2005年

4 錢婷;教育2004：描繪中國教育成長年輪[N];中國教育報;2006年

5 葉雋;對話：從“文體拓展”到“思想提升”[N];中國教育報;2005年

6 伍紅林;調(diào)準我們教育學的焦距和色溫[N];中國教育報;2007年

7 韋禾 北京師范大學 檀傳寶 周志雄 北京師范大學教育學院 胡樂樂 賴配根;在世界范圍內(nèi)為中國教育尋找思想營養(yǎng)[N];中國教育報;2005年

8 本報記者　　張樹偉;把教育作為實現(xiàn)文明與福祉的生活方式[N];中國教育報;2006年

9 北京師范大學教育學院教授 石中英;被長期輕描淡寫的一種智慧[N];中國教育報;2007年

10 張向眾;“新基礎教育”修筑基礎教育新路[N];中國教育報;2007年

相關博士學位論文 前10條

1 侯懷銀;20世紀上半葉中國教育學發(fā)展問題的反思[D];華東師范大學;2000年

2 王澍;尋求恰當?shù)闹R論立場[D];華東師范大學;2007年

3 孫元濤;中國教育研究發(fā)展空間的再尋找[D];華東師范大學;2008年

4 伍紅林;合作教育研究中兩類主體間關系的研究[D];華東師范大學;2009年

5 吳黛舒;多元文化背景下的中國“教育學研究”[D];華東師范大學;2004年

6 史成明;中國現(xiàn)代語文教育的早期路向[D];華東師范大學;2006年

7 THEO A. COPE;儒學中的“誠”及其在心理學和心理分析中的意義[D];華南師范大學;2007年

8 馬菊玲;哈哈鏡里的荒誕“世界”：美國黑色幽默小說的文本世界研究[D];河南大學;2008年

9 徐霞;社會性體格焦慮的測量及其與身體鍛煉之間關系的研究[D];華東師范大學;2003年

10 陳作松;身體鍛煉對高中學生主觀幸福感的影響及其心理機制的研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 李建林;論語文教育的審美心理建構[D];福建師范大學;2001年

2 彭艷霞;藝術設計教育之審美因素研究[D];江西師范大學;2004年

3 闞寶朋;基于“心理建構”的網(wǎng)絡三維虛擬實驗監(jiān)控評價系統(tǒng)的研究[D];吉林大學;2009年

4 鄧婉s，

本文編號：2278775