【摘要】：農(nóng)村校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施能有效地彌補(bǔ)其在教學(xué)改革中的不利現(xiàn)狀,但在具體的開(kāi)發(fā)中存在著觀念、管理、教師和支持上的諸多問(wèn)題。依據(jù)課程開(kāi)發(fā)的理論,須樹(shù)立正確的理念,加強(qiáng)師資建設(shè),加大支持力度,充分開(kāi)發(fā)農(nóng)村校本課程資源,以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。
[Abstract]:The development and implementation of school-based curriculum in rural areas can effectively make up for the unfavorable situation in the teaching reform, but there are many problems in the concrete development such as concept, management, teachers and support. According to the theory of curriculum development, it is necessary to set up a correct idea, strengthen the construction of teachers, strengthen the support, and fully develop the rural school-based curriculum resources in order to promote the development of rural education.
【作者單位】： 桂林師范高等�？茖W(xué)校;廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 鄭冬梅;李遠(yuǎn)蓉;;農(nóng)村高中校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的迫切性及其現(xiàn)實(shí)困難[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2007年06期

2 王波;;農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)——問(wèn)題與對(duì)策[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2005年Z1期

3 王倩;;開(kāi)發(fā)農(nóng)村中小學(xué)校本課程必要性之分析[J];教育探索;2008年03期

4 李金春;淺談農(nóng)村初中的校本課程開(kāi)發(fā)[J];太原教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期

5 王艷梅,洪俊;對(duì)農(nóng)村初中校本課程開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)與反思[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2004年10期

6 趙敏;;校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];新課程研究(教師教育);2008年10期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王艷梅;農(nóng)村初中校本課程開(kāi)發(fā)策略研究[D];東北師范大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許世平;;初中校本課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效銜接[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 董春華;;遼南農(nóng)村中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的調(diào)查現(xiàn)狀與分析[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

3 張蕾;關(guān)于構(gòu)建大課間體育活動(dòng)課程的若干思考[J];安徽體育科技;2003年02期

4 李鳳華;張博;;如何在高職院校體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

5 鄭立;舒婭;;職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中情感目標(biāo)的植入與實(shí)施[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

6 王鐘;;默會(huì)知識(shí)與中小學(xué)美術(shù)教學(xué)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年01期

7 朱芳轉(zhuǎn);;高師院校國(guó)防教育課程建設(shè)改革探究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年09期

8 丁邦平;;教學(xué)(理)論與課程論關(guān)系新探:基于比較的視角[J];比較教育研究;2009年12期

9 陳時(shí)見(jiàn);王芳;;21世紀(jì)以來(lái)國(guó)外高中課程改革的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì)[J];比較教育研究;2010年12期

10 崔允o7,夏雪梅;校本課程開(kāi)發(fā)在中國(guó)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 季建成;張娟芳;;社區(qū)——校本課程不可或缺的邊緣[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 賈建華;;“夾具應(yīng)用技術(shù)”課程的教改實(shí)踐[A];2006無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2006年

3 賈建華;;《夾具應(yīng)用技術(shù)》的課程建設(shè)[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

4 李妍蓉;;高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化研究[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 劉義華;李敏;;開(kāi)發(fā)籃球校本課程的調(diào)查與分析[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉義;大學(xué)生批判性思維研究：概念、歷史與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

2 黃忠敬;知識(shí)·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

3 鄭家福;新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

4 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 沈志莉;發(fā)展性高等教育評(píng)價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2003年

6 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

7 王莉穎;雙語(yǔ)教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 李健寧;高等學(xué)校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 胡弼成;高等學(xué)校課程體系現(xiàn)代化研究[D];廈門大學(xué);2004年

10 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 田佳;普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 馬艷;概念圖在高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 宮偉偉;促進(jìn)高中生個(gè)性發(fā)展的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 韓冬雷;論高中歷史校本課程開(kāi)發(fā)中的實(shí)施策略[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 楊星;我國(guó)旅游管理專業(yè)課程改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 嚴(yán)艷琳;高中新課程四要素耦合評(píng)價(jià)的探究與實(shí)踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

8 宮成剛;黑龍江省普通高校體育課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)與利用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

9 程一軍;新中國(guó)60年學(xué)校體育思想研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 司雯萍;后現(xiàn)代主義課程觀對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示[D];蘇州大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 洪俊,張艷紅;校本課程發(fā)展中的教師角色定位[J];教育科學(xué)研究;2002年04期

2 魏炳傳;大力發(fā)展農(nóng)村教育 推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程[J];農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究;1999年03期

3 趙中建,馬什;澳大利亞的校本課程開(kāi)發(fā)——訪澳大利亞柯廷大學(xué)馬什教授[J];全球教育展望;2001年10期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹平;;淺談貧困地區(qū)的校本課程開(kāi)發(fā)[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2011年04期

2 丁步洲;;農(nóng)村學(xué)校校本課程應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)土化特色[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年07期

3 張麗輝;;對(duì)新課程下英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)的思考[J];新課程(下);2011年06期

4 侯煒;;英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)初探[J];快樂(lè)閱讀;2011年13期

5 方艷;;影響校本課程開(kāi)發(fā)的因素分析[J];中學(xué)教育;2003年07期

6 張青;劉雪麗;;開(kāi)發(fā)校本課程的探索與思考[J];遼寧教育;2011年Z2期

7 邵士海;;淺談校本課程的開(kāi)發(fā)[J];西藏教育;2011年06期

8 孟偉;;行至水窮處,坐看云起時(shí)——談?wù)勑１菊n程的實(shí)踐與反思[J];山東教育;2011年11期

9 陶永銘;農(nóng)村學(xué)校管理改革何其難[J];中小學(xué)管理;1996年12期

10 徐增娥;;教師在校本課程開(kāi)發(fā)中的幾種心理偏差[J];山西教育(教學(xué));2011年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張弘;;吉林西北部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

2 杜明輝;;治標(biāo)尤須治本——對(duì)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校德育現(xiàn)狀的憂思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

3 秦玉友;;被撤并農(nóng)村學(xué)校用地處置問(wèn)題研究[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

4 鄔志輝;;農(nóng)村學(xué)校撤并決策的程序公正問(wèn)題探討[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 時(shí)學(xué)斌;;對(duì)農(nóng)村學(xué)校留守學(xué)生的德育現(xiàn)狀調(diào)查與反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

6 楊偉全;;怎樣當(dāng)好農(nóng)村學(xué)校的班主任[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫(kù)——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

7 李秋娟;史麗娟;徐岷;秦俊;;江西省農(nóng)村學(xué)校飲水安全現(xiàn)狀調(diào)查分析[A];華東地區(qū)第十次流行病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨華東地區(qū)流行病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議20周年慶典論文匯編[C];2010年

8 詹雄征;;農(nóng)村學(xué)校學(xué)生德育現(xiàn)狀調(diào)查、分析與思考[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

9 田磊;龍劍初;;和諧，，鑄就學(xué)校輝煌的新理念[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

10 ;序[A];97年中陶會(huì)師范教育與農(nóng)村教育綜合改革山西現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)論文集[C];1997年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 杏壇;請(qǐng)給農(nóng)村學(xué)�！斑x秀權(quán)”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

2 黃紅芳 楊涌;農(nóng)村學(xué)校不得收取代辦費(fèi)[N];新華日?qǐng)?bào);2004年

3 記者 王志萍;切實(shí)解決好農(nóng)村學(xué)校師生和人民群眾冬季取暖問(wèn)題[N];朔州日?qǐng)?bào);2008年

4 杜文靜;農(nóng)村學(xué)校有了專項(xiàng)取暖資金[N];酒泉日?qǐng)?bào);2008年

5 盧陽(yáng);確保農(nóng)村學(xué)�！芭盵N];周口日?qǐng)?bào);2008年

6 譚松柏　陳樹(shù)云;武勝又有3500名農(nóng)村學(xué)校師生喝上“幸福水”[N];廣安日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 王柏玲;信息化救活一所農(nóng)村學(xué)校[N];文匯報(bào);2009年

8 孫政　本報(bào)記者 朱勤;東陵區(qū)6500萬(wàn)元改造農(nóng)村學(xué)校[N];遼寧日?qǐng)?bào);2009年

9 廖小兵　秦迎春;打造特色農(nóng)村學(xué)校[N];廣安日?qǐng)?bào);2009年

10 許華新 陸豐市大安鎮(zhèn)磁西小學(xué);淺談農(nóng)村學(xué)校的安全教育[N];汕尾日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 馬正學(xué);西北少數(shù)民族地區(qū)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

2 阿布都外力·依米提;新疆農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè)與發(fā)展研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 司洪昌;嵌入村莊的學(xué)校[D];華東師范大學(xué);2006年

4 劉世民;錯(cuò)位與抉擇[D];西南師范大學(xué);2003年

5 金世余;我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王麗敏;基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村校本課程開(kāi)發(fā)[D];河南大學(xué);2011年

2 喬金煥;上海市初級(jí)中學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查與個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 覃浩;校本課程開(kāi)發(fā)的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 楊爽;中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 趙麗;基于校本課程開(kāi)發(fā)創(chuàng)建特色學(xué)校的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

6 張燦玲;高中信息科技校本課程開(kāi)發(fā)的個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 烏婷婷;新課程背景下高中生物校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題探討[D];陜西師范大學(xué);2010年

8 向宏偉;土家族民族文化類校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];西南大學(xué);2011年

9 唐潔;源于少數(shù)民族地區(qū)游戲的物理校本課程開(kāi)發(fā)模式研究[D];西南大學(xué);2011年

10 魏娜娜;基于學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的民辦高中校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2275034