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汕頭大學碩士研究生自我和諧狀況及其與主觀幸福感的相關(guān)

發(fā)布時間:2018-10-14 12:21
【摘要】:目的探討碩士研究生的自我和諧狀況及其與主觀幸福感的相關(guān)。方法采用SCCS和GWB量表測量法,輔以個別訪談法,對廣東汕頭大學150名在讀碩士研究生施測。結(jié)果1自我和諧在學科上差異顯著,尤其表現(xiàn)在刻板性分量表上;性別差異只存在自我靈活上;年級、婚姻狀況以及學生來源都不顯著。與大學生相比,在讀碩士研究生自我和諧顯著優(yōu)于大學生;2高自我和諧組與低自我和諧組的主觀幸福感存在顯著差異;3自我與經(jīng)驗的不和諧與幸福感總分、精力、生活滿足與興趣、愉快(憂郁)心境、情感行為控制和松弛緊張兩兩顯著負相關(guān)。自我和諧總分與幸福感總分、精力、愉快(憂郁)心境、情感行為控制和松弛緊張兩兩顯著負相關(guān)。自我靈活性與精力、情感行為控制兩兩顯著正相關(guān)。結(jié)論廣東汕頭大學碩士研究生自我和諧基本良好,但需關(guān)注理科生;自我和諧與主觀幸福感存在一定相關(guān)關(guān)系。
[Abstract]:Objective to explore the self-harmony of postgraduates and its correlation with subjective well-being. Methods 150 graduate students in Shantou University of Guangdong Province were measured by SCCS and GWB scale, supplemented by individual interviews. Results (1) there were significant differences in self-harmony in subjects, especially in stereotypical component tables; gender differences only existed in self-flexibility; grades, marital status and student sources were not significant. Compared with college students, self-harmony in postgraduates is significantly better than that in college students; (2) there are significant differences in subjective well-being between high and low self-harmonious groups; (3) disharmony between self and experience and total score of happiness, energy, Life satisfaction was negatively correlated with interest, happiness (depression), emotional and behavioral control, and relaxation and tension. The total score of self-harmony was negatively correlated with the total score of happiness, energy, pleasant (melancholy) mood, emotional and behavioral control, and relaxation and tension. Self-flexibility was significantly positively correlated with energy, emotional and behavioral control. Conclusion the self-harmony of the graduate students of Shantou University in Guangdong Province is basically good, but they should pay attention to the students of science, and there is a certain correlation between self-harmony and subjective well-being.
【作者單位】: 廣東汕頭大學高教所;汕頭大學醫(yī)學院;
【基金】:中國研究生學會“十五”課題《研究生心理素質(zhì)培養(yǎng)研究》的部分成果之一
【分類號】:B844.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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8 封丹s,

本文編號:2270438


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