【摘要】：正一、課程評(píng)價(jià)理念的基本內(nèi)涵"理念"是個(gè)典型的哲學(xué)詞匯,"是一個(gè)精神、意識(shí)層面上的上位性、綜合性結(jié)構(gòu)的哲學(xué)概念,是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀(guān)念、理想追求和哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)的抽象概括,是理論化、系統(tǒng)化的具有相對(duì)穩(wěn)定性、指向性的認(rèn)識(shí)、理想的觀(guān)念體系"[1]。
[Abstract]:First, the basic connotation of curriculum evaluation idea "is a typical philosophical vocabulary," is a spiritual, conscious level of epistasis, comprehensive structure of the philosophy concept, " It is the abstract generalization of the ideas, ideals and philosophical viewpoints formed by people's long-term rational thinking and practice. It is a theoretical, systematic and relatively stable, directional understanding, an ideal concept system "[1].
【作者單位】： 河北石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G423.04

【共引文獻(xiàn)】

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1 趙小青,孫鳳梅,宋敏,王立華,李為人,潘進(jìn);大學(xué)物理學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式多樣化的研究[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1998年02期

2 范兆雄;論美國(guó)課程研究方法的主流取向[J];比較教育研究;2004年07期

3 熊和平;課程:從"圈養(yǎng)"到"游牧"再到"傳記"[J];比較教育研究;2004年11期

4 劉育鋒;論職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)模式──美國(guó)職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)方法比較研究[J];比較教育研究;1996年06期

5 林向陽(yáng),黃漢升;論普通高校體育教材的篩選機(jī)制和評(píng)價(jià)模型[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

6 林向陽(yáng);普通高校體育教材的調(diào)研報(bào)告[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年11期

7 郜嶺;;試析課程開(kāi)發(fā)理論關(guān)注的基本問(wèn)題[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

8 申仁洪;現(xiàn)代科學(xué)觀(guān)及其教育表象[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

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10 姚靜嫻;加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的活動(dòng)課程建設(shè)[J];常州技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

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3 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 劉仲全;高師公共課教育學(xué)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

5 趙大川;普通高中化學(xué)校本課程的構(gòu)建與評(píng)價(jià)[D];東北師范大學(xué);2002年

6 羅堯成;中國(guó)大學(xué)課程結(jié)構(gòu)改革研究[D];中南大學(xué);2002年

7 唐安奎;西部農(nóng)村初中職業(yè)教育及其課程設(shè)計(jì)初探——以富順為例[D];四川師范大學(xué);2002年

8 鞏江;中學(xué)生物學(xué)利用CAI開(kāi)發(fā)學(xué)生多元智力的研究初探[D];陜西師范大學(xué);2002年

9 劉志波;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2003年

10 韋頌;體育課程資源建設(shè)理論的基礎(chǔ)建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

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3 敏明;《學(xué)力結(jié)構(gòu)與教育評(píng)價(jià)》——一本令人思考的好書(shū)[J];比較教育研究;1986年03期

4 石偉平;;教育評(píng)價(jià)名詞解釋[J];上海教育科研;1986年03期

5 胡育;;荷蘭教育評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介[J];上海教育科研;1986年05期

6 陳孝大;西方課程評(píng)價(jià)的幾個(gè)問(wèn)題[J];課程.教材.教法;1987年10期

7 彭建蘭;;教育評(píng)價(jià)——聽(tīng)課筆記整理[J];江西教育科研;1987年04期

8 J·P·懷特;李有發(fā);;課程評(píng)價(jià)的概念[J];外國(guó)中小學(xué)教育;1987年05期

9 李有發(fā);課程評(píng)價(jià)與課程改革[J];比較教育研究;1988年06期

10 余碧君;幼兒園教育課程的評(píng)價(jià)[J];早期教育(教師版);1988年07期

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1 陳海寧;孫蕓;;高校課程改革中的精品意識(shí)探析[A];中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)2002年立項(xiàng)研究課題論文集[C];2003年

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3 彭秋明;;新課程標(biāo)準(zhǔn)九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（二）[C];2004年

4 何妙婉;;信息技術(shù)與課程整合的思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 曾凡新;;論“問(wèn)題解決”教學(xué)模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用[A];湖北省地理學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2005年

6 趙銀龍;;新“課標(biāo)”呼喚綠色評(píng)價(jià)——淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

7 熊進(jìn)才;;為學(xué)生打開(kāi)一扇通往廣闊天地的窗口——淺談教師多元化角色在閱讀評(píng)價(jià)中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

8 欒承濤;;中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革的思考與嘗試[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

9 周美玲;;解讀新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)——基于九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試用修訂版)的比較[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

10 李瓊?cè)A;;樹(shù)立新的課程理念 提高語(yǔ)文教師素質(zhì)[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

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2 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融系副教授 朱武祥;適應(yīng)要求 迅速調(diào)整自身戰(zhàn)略和行為[N];國(guó)際商報(bào);2000年

3 記者 蘇軍;研究性學(xué)習(xí)列高中課程[N];文匯報(bào);2000年

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5 記者 王淑軍;江西高中課程改革氣象新[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

6 于偉;高校教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南[N];四川日?qǐng)?bào);2001年

7 張學(xué)超;中外環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度之比較[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2002年

8 常啟勝（作者單位：北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校）;校本課程：人在哪里？[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

9 吳洪杰 寶山;多元智能理論開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

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2 劉志軍;發(fā)展性課程評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

3 李雁冰;質(zhì)性課程評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2000年

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