【摘要】：隨著生活環(huán)境、人際關(guān)系、認(rèn)知以及社會(huì)技能等方面的重大變化,學(xué)齡期的兒童在心理、情緒能力的發(fā)展上出現(xiàn)了一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。在學(xué)齡期,兒童情緒理解能力、情緒表達(dá)能力有了很大發(fā)展,對(duì)情緒的表達(dá)規(guī)則逐漸掌握并趨于嫻熟,情緒的調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)并出現(xiàn)了高級(jí)的調(diào)節(jié)策略———情緒偽裝。研究發(fā)現(xiàn),兒童情緒能力的發(fā)展受家庭和社會(huì)文化的影響甚大。
[Abstract]:With the great changes in living environment, interpersonal relationship, cognition and social skills, there is an important turning point in the development of psychological and emotional ability of school-age children. In school age, the ability of emotional understanding and expression of children has been greatly developed, the rules of emotional expression have gradually mastered and become skillful, the ability of emotion regulation has been enhanced and advanced regulation strategy-mood camouflage has appeared. The study found that the development of children's emotional ability is strongly influenced by family and social culture.
【作者單位】： 信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441

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本文編號(hào)：2266182