【摘要】：本文分別運用參數(shù)和半?yún)?shù)估計方法,就如何更準確有效測度中國教育收益率作深入探討。利用CHNS數(shù)據(jù)對我國1989年至2006年的教育收益率進行估計,并采用Hausman檢驗法對兩種估計方法結果進行檢驗。結果表明,從估計效率看,前者比后者的效率更高;但從估計效果看,后者才是一致性估計。而且我們發(fā)現(xiàn)雖然教育收益率整體呈逐漸增加趨勢,但與實物資本收益率相比仍偏低。中國的教育和勞動力市場亟需加大投資和改革力度。
[Abstract]:In this paper, the methods of parameter estimation and semi-parameter estimation are used to study how to measure the return rate of Chinese education more accurately and effectively. CHNS data are used to estimate the educational return rate from 1989 to 2006 in China, and the results of the two methods are tested by using the Hausman test method. The results show that the former is more efficient than the latter, but the latter is consistent. And we find that the return rate of education is increasing gradually, but it is still low compared with the rate of return on real capital. China's education and labor markets need more investment and reform.
【作者單位】： 廈門大學經(jīng)濟學院;
【基金】：教育部人文社會科學2007年度重大項目基金(07JJD790145)的資助
【分類號】：G526

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本文編號：2260552