發(fā)布時間：2018-09-14 16:40

【摘要】：正當(dāng)前,我國教育事業(yè)站在基本普及九年義務(wù)教育和實現(xiàn)高等教育大眾化的新起點上,又面臨著滿足人民群眾不斷增長的多層次、多樣化的教育需求,保障教育公平,不斷提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育的新任務(wù)、新要求。為此,國家已采取一系列舉措并要求進(jìn)一步明確政府與學(xué)校的責(zé)任。最近溫
[Abstract]:At present, China's educational undertakings stand at a new starting point for the basic popularization of nine-year compulsory education and the realization of the popularization of higher education, and are also faced with meeting the growing multi-level and diversified educational needs of the people, so as to ensure the fairness of education. Continue to improve the quality of education, the people's satisfaction with the new tasks of education, new requirements. To this end, the State has taken a series of initiatives and called for further clarification of government and school responsibilities. Nearest temperature
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2006年教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃——教育統(tǒng)籌問題研究”成果之一。
【分類號】：G526

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 章培恒;;關(guān)于《大招》的寫作時代和背景[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

2 李倩;;“慚”、“愧”義變的條件、過程和動因[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年06期

3 朱城;《漢語大字典》互補式釋文的同一性問題[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期

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9 曾軍;;經(jīng)典話語的另類詮釋:纂編重構(gòu)——《禮記》詮釋方式考察之一[J];山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 沈澍農(nóng);中醫(yī)古籍用字研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 王琪;上古漢語稱謂研究[D];浙江大學(xué);2005年

3 康少峰;《詩論》簡制、簡序及文字釋讀研究[D];四川大學(xué);2005年

4 胡輝杰;周作人中庸思想研究[D];武漢大學(xué);2005年

5 陳仁仁;上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書《周易》研究[D];武漢大學(xué);2005年

6 李力;“隸臣妾”身份再研究[D];中國政法大學(xué);2006年

7 王沛;戰(zhàn)國時代的黃老“法”理論[D];華東政法大學(xué);2007年

8 吳先文;東漢單字為訓(xùn)研究[D];安徽大學(xué);2007年

9 劉精盛;王念孫的訓(xùn)詁理論與實踐研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 樊俊利;鄭珍《說文逸字》研究[D];河北師范大學(xué);2005年

2 張靖華;漢語味覺詞的文化審視[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

3 夏維新;楊伯峻《春秋左傳注》商補[D];南京師范大學(xué);2005年

4 張雋;《廣韻》訓(xùn)詁專題研究[D];南京師范大學(xué);2005年

5 藥麗霞;《唐韻》與《廣韻》詞義訓(xùn)釋比較研究[D];河北大學(xué);2006年

6 鄧景;《字詁》《義府》同源詞研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 徐盛芳;《六度集經(jīng)》同義詞研究[D];吉林大學(xué);2006年

8 陳亞平;《說文·手部》形聲字字族研究[D];西南大學(xué);2006年

9 張春雷;《漢語大字典》孤證義項考辨[D];新疆大學(xué);2006年

10 孫園園;《國語》韋昭注研究[D];南京師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李春歌;;學(xué)校管理:內(nèi)方外圓[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年12期

2 張淑青;王海;;錘煉“下水參與”和“出水決策”的功力需要遵循的原則[J];教書育人;2011年20期

3 陳莉;;學(xué)校管理中的情感效應(yīng)[J];山東教育;2011年13期

4 常麗霞;;“無為而無不為”是學(xué)校管理的至高境界[J];河北教育(綜合版);2011年Z1期

5 董方前;;學(xué)校管理中的教師群體激勵[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年07期

6 崔琳杰;;尋求制度管理和人本管理在學(xué)校管理中的結(jié)合點[J];考試周刊;2011年50期

7 秦春華;;提高學(xué)校管理效能的心理學(xué)原則[J];中學(xué)教育;2002年01期

8 胡英群;;學(xué)校現(xiàn)代化管理的有效性研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年22期

9 羅剛淮;;現(xiàn)代學(xué)校管理:從直覺走向理性[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年09期

10 龔梅;;從“心”開始 用“心”對待——關(guān)于提升教師職業(yè)幸福感的思考[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2011年05期

相關(guān)會議論文 前2條

1 張源源;鄔志輝;;美國HTS學(xué)校教師發(fā)展的措施及其對我國的啟示[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 徐金才 江蘇省邗江中學(xué)校長、黨委書記，江蘇省特級教師;合道德:讓教育回歸本真[N];江蘇教育報;2010年

2 王國華 河北省邢臺市橋西區(qū)教育文化體育局;學(xué)校管理者要學(xué)會做三種人[N];中國教育報;2011年

3 錢忠友 江蘇省姜堰市官莊中心校;在教師的“弱點”中發(fā)現(xiàn)亮光[N];中國教育報;2009年

4 于建福 國家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會副主任、科研與合作交流處處長、研究員，北京師范大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師;“改過從善”:管理者的君子風(fēng)范[N];中國教育報;2010年

5 王永軍 山東省平陰縣教師培訓(xùn)中心;關(guān)注團(tuán)隊的“幸福指數(shù)”[N];中國教育報;2010年

6 張志峰;用教師視角管學(xué)校[N];中國教育報;2010年

7 安徽省宿州市聾人學(xué)校校長 趙莉;以罰代教何以有市場[N];中國教育報;2009年

8 彭世華，長沙師范學(xué)校(�？�)教授、研究員。孫光貴，，副研究館員，長沙師范學(xué)校(�？�)徐特立紀(jì)念館原館長。;向校長徐特立學(xué)什么[N];中國教育報;2010年

9 鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校 羅雪梅;讓文明與智慧結(jié)伴而行[N];江蘇教育報;2009年

10 甘肅省張掖市甘州區(qū)教育局 秦福偉;“偷書”是好事[N];中國教師報;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅剛;教師參與課程的管理問題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 崔麗娜;關(guān)于神農(nóng)架教育現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究[D];華中師范大學(xué);2012年

3 李劍鋒;探索以“校園文化”為核心的學(xué)校管理模式[D];首都師范大學(xué);2002年

4 許仁濤;基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2003年

5 程勇;論教師實踐性知識管理[D];華東師范大學(xué);2010年

6 蔣水清;學(xué)校管理溝通現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 蘭軍;主體性教育思想視野下的學(xué)校管理初探[D];華中師范大學(xué);2001年

8 陳梁;轉(zhuǎn)型時期學(xué)校在群體凝聚力方面所面臨的挑戰(zhàn)及其對策[D];上海師范大學(xué);2004年

9 周淑艷;專業(yè)發(fā)展背景下教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究[D];河北師范大學(xué);2010年

10 朱楓;班主任時間管理行為研究[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號：2243275