發(fā)布時(shí)間：2018-09-13 13:01

【摘要】：采用情緒Stroop范式,測量50名大四學(xué)生在3種不同情緒詞匯(積極、中性、消極)和情緒圖片(正性、中性、負(fù)性)下的反應(yīng)時(shí),考察是否存在情緒Stroop效應(yīng),從而研究情緒對認(rèn)知的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試存在明顯的情緒Stroop效應(yīng)。在詞匯的情緒Stroop效應(yīng)中,性別和詞匯性質(zhì)的主效應(yīng)顯著,性別和詞匯性質(zhì)的交互作用顯著。在圖片的情緒Stroop效應(yīng)中,性別的主效應(yīng)不顯著,圖片類型的主效應(yīng)顯著,不存在性別和圖片類型的交互作用。
[Abstract]:Using the emotional Stroop paradigm, the responses of 50 senior students to three different emotional words (positive, neutral, negative) and emotional pictures (positive, neutral, negative) were measured to investigate whether there was an emotional Stroop effect. So as to study the effect of emotion on cognition. The results showed that there was a significant emotional Stroop effect in the subjects. In the emotional Stroop effect of vocabulary, the main effect of gender and lexical nature is significant, and the interaction of gender and lexical property is significant. In the emotional Stroop effect of picture, the main effect of gender is not significant, the main effect of image type is significant, and there is no interaction between sex and image type.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;內(nèi)蒙古民族大學(xué)心理健康研究所;
【基金】：內(nèi)蒙古民族大學(xué)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“暴力電影對青少年的影響”(項(xiàng)目編號:NMD1257)
【分類號】：B842.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2241245