【相似文獻(xiàn)】

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1 劉知新;中學(xué)化學(xué)教學(xué)論芻議[J];化學(xué)教學(xué);1981年03期

2 王佩雄;從教師權(quán)威、兒童中心到課程結(jié)構(gòu)——略論近、現(xiàn)代西方教學(xué)論發(fā)展的若干啟示[J];比較教育研究;1982年04期

3 ;“開發(fā)”人類智能、加速學(xué)習(xí)進(jìn)程的一種新教學(xué)論——“啟發(fā)學(xué)”[J];小學(xué)教學(xué)研究;1982年02期

4 賈曉波;略論現(xiàn)代教學(xué)理論發(fā)展的特點與趨勢[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1983年05期

5 梁春濤;蘇聯(lián)現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1984年06期

6 康莊;;當(dāng)前教學(xué)論研究的新課題和新趨向[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;1984年01期

7 梁春濤;;蘇聯(lián)現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1984年06期

8 王策三;關(guān)于研究、闡明和掌握教學(xué)規(guī)律問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1985年03期

9 趙天崗;簡論巴班斯基的教學(xué)論思想[J];河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1985年03期

10 鄧宓姝;;知識教育與發(fā)展智力之我見[J];早期教育(教師版);1985年01期

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1 田慧生;凸顯時代精神的教學(xué)論研究[N];中國教育報;2001年

2 高華程 桓公;教學(xué)論研究應(yīng)直面現(xiàn)實[N];中國教育報;2002年

3 中國教育學(xué)會會長　顧明遠(yuǎn);那些“年輕”的思想[N];中國教育報;2004年

4 本報記者　蔣建華;中國教育研究需要中國氣派[N];中國教育報;2004年

5 謝利民（作者系上海師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、學(xué)科教育研究所所長，，教授、課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師、專業(yè)學(xué)科帶頭人）;教育研究也要下理論的“基層”[N];中國教育報;2005年

6 蔣建華;成功的研究以問號為結(jié)語[N];中國教育報;2006年

7 本報記者　 柯昌萬 通訊員　 李衛(wèi)東 劉芳;為農(nóng)村教師送來新理念新模式[N];中國教育報;2006年

8 本版編輯 本報記者　 郜云雁 實習(xí)生 王健紅　杜巖巖;不能遺忘的俄羅斯[N];中國教育報;2006年

9 王璀;現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展新起點[N];光明日報;2006年

10 宋曉夢;教學(xué)論應(yīng)回歸教學(xué)“原點”[N];光明日報;2006年

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1 常亞慧;教學(xué)認(rèn)識方式考察[D];西北師范大學(xué);2001年

2 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

3 杜曉初;我國地理課程與教學(xué)論發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2002年

4 宋丹;語文學(xué)科學(xué)生無問題意識的成因分析及策略研究[D];福建師范大學(xué);2003年

5 張娟;初中歷史課程活動教學(xué)設(shè)計研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 陳秀玲;論教學(xué)中的動態(tài)生成[D];華中師范大學(xué);2004年

7 趙欽瑞;關(guān)于課堂教學(xué)效率的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2004年

8 謝應(yīng)寬;我國基礎(chǔ)教育課程改革視野下的教學(xué)原則體系建構(gòu)[D];貴州師范大學(xué);2004年

9 李志平;教育學(xué)視角下的競賽數(shù)學(xué)學(xué)與教問題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 敖紅英;我國大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)探討[D];河海大學(xué);2006年