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轉(zhuǎn)型期中國教育制度變遷的三角結(jié)構(gòu)和三角博弈

發(fā)布時間:2018-08-01 16:50
【摘要】:根據(jù)制度經(jīng)濟學(xué)的理論,中國教育制度可歸結(jié)為政府交易、市場交易和學(xué)校內(nèi)部交易,這三種交易構(gòu)成了中國教育制度環(huán)境的三角結(jié)構(gòu)。教育的制度變遷就是通過政府交易、市場交易和學(xué)校內(nèi)部交易的三角替代,在政府管制、市場調(diào)節(jié)、專業(yè)化中調(diào)整政府、市場、學(xué)校各自發(fā)揮作用的比例,進而對學(xué)校的教育、經(jīng)營、管理、績效進行有效的監(jiān)督和控制。
[Abstract]:According to the theory of institutional economics, China's education system can be summed up as government transactions, market transactions and intra-school transactions, which constitute the triangular structure of China's educational system environment. The institutional change of education is through the triangular substitution of government transactions, market transactions and intra-school transactions, and the proportion of government, market and schools playing their respective roles in government regulation, market regulation, specialization, and further education in schools. Effective supervision and control of management, management and performance.
【作者單位】: 鹽城工學(xué)院;
【分類號】:G521

【共引文獻】

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本文編號:2158216

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