【摘要】：正有效小班教學(xué),是指在小班環(huán)境下,教師引發(fā)、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),以提升學(xué)生"個(gè)性化學(xué)習(xí)"的過(guò)程。隨著小班教學(xué)改革的不斷深入,有效小班教學(xué)存在的問(wèn)題也越來(lái)越凸顯,并成為亟需解決的問(wèn)題。有效小班教學(xué)包含兩層含義,一是相對(duì)意義上的有效小班教學(xué)。相對(duì)于有效大班教學(xué)而言,有效小班教學(xué)
[Abstract]:Effective teaching in small class refers to the process that teachers initiate, maintain and promote students' learning in order to promote students'"individualized learning" under the environment of small class. With the deepening of teaching reform in small class, the problems in effective small class teaching become more and more prominent and need to be solved. Effective small class teaching includes two meanings, one is effective small class teaching in relative sense. Compared with effective teaching in large class, effective small class teaching
【作者單位】： 山西省教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G420

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡美蘭;;淺談小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施辦法[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2010年10期

2 陶青;;班級(jí)規(guī)模作用機(jī)制探討——小班為什么能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?[J];外國(guó)教育研究;2010年02期

3 陶青;;小班背景下的評(píng)價(jià):實(shí)質(zhì)、原則與問(wèn)題[J];教育科學(xué)研究;2010年09期

4 王曉瑋;韓新寶;;高校思想政治理論課中的“小班教學(xué)模式”探究[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年02期

5 童小華;開放的教學(xué)環(huán)境有利于培養(yǎng)自主能力——小班教學(xué)小議[J];陜西教育;2003年06期

6 達(dá)曉琴;構(gòu)建小班教學(xué)模式 積極推進(jìn)素質(zhì)教育[J];甘肅教育;2001年Z2期

7 張忠孝,黃勞生,李西玲,陳志龍;高一化學(xué)小班教學(xué)中“目標(biāo)反饋”的研究[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;2000年Z1期

8 李琳琳;;分層教學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)小班教學(xué)中的應(yīng)用[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

9 田恬;;客觀與主觀的結(jié)合——上好英語(yǔ)口語(yǔ)課的淺見[J];科教新報(bào)(教育科研);2010年28期

10 鄭子琳;;采訪游行記[J];中學(xué)生百科;2011年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 何鐘磊;;日本小班教學(xué)的實(shí)施概況[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)會(huì)議論文集[C];2003年

2 劉民杰;;開放教育中學(xué)科教師的個(gè)別化教學(xué)[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

3 諸建華;;科學(xué)教育倡導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

4 陳國(guó)鵬;;中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)估量表的編制研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 肖永軍;周傳t，

本文編號(hào)：2155261