【摘要】：目的研究大學(xué)生時間管理傾向情況以及其與心理控制源和一般自我效能感的關(guān)系。方法采用黃希庭、張志杰編制的青少年時間管理傾向量表、內(nèi)在-外在心理控制源量表及一般自我效能感量表對190名大學(xué)生進(jìn)行測試。結(jié)果1大學(xué)生時間管理傾向在性別、年級、生源地及獨(dú)生與否等方面不存在差異;2時間管理傾向各維度與心理控制源之間存在顯著的負(fù)相關(guān)(P0.01),而與一般自我效能感之間存在正相關(guān)(P0.05),其中時間管理傾向總分、時間監(jiān)控觀和時間效能感與一般自我效能感之間存在顯著的正相關(guān)(P0.01);3心理控制源和一般自我效能感對時間管理傾向具有顯著的預(yù)測作用(P0.001)。結(jié)論大學(xué)生時間管理傾向不受性別、年級、生源地及獨(dú)生與否等因素的影響;心理控制源與時間管理傾向之間存在顯著的負(fù)相關(guān),而一般自我效能感與其呈顯著正相關(guān);心理控制源和一般自我效能感對時間管理傾向具有顯著的預(yù)測作用。
[Abstract]:Objective to study the relationship between time management disposition, locus of control and general self-efficacy of college students. Methods 190 college students were tested with the Adolescent time Management disposition scale, the Intrinsic and extrinsic locus of Control scale and the General Self-efficacy scale developed by Huang Xiting and Zhang Zhijie. Results 1 the tendency of time management of college students was in gender and grade. There was no significant difference between the two dimensions of time management disposition and locus of control (P0.01), but there was a positive correlation with general self-efficacy (P0.05), in which the total score of time management tendency was significant. There was a significant positive correlation between time monitoring, time efficacy and general self-efficacy (P0.01). Both locus of control and general self-efficacy had significant predictive effects on time management tendency (P0.001). Conclusion time management disposition of college students is not affected by gender, grade, origin of students and only children, there is a significant negative correlation between locus of control and time management tendency, but general self-efficacy is significantly positive correlation. Locus of control and general self-efficacy have significant predictive effect on time management tendency.
【作者單位】： 中國.河北省唐山市職業(yè)教育中心;華北煤炭醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系;
【分類號】：B844.2

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本文編號：2150312