【摘要】：為了深入研究美國教師教育的相關(guān)問題,本研究對美國《教師教育雜志》(Journal of Teacher Education)近十年(1997-2007年)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并進(jìn)行了相關(guān)的分析,以便更好地認(rèn)識美國教師教育研究的發(fā)展脈絡(luò),找出美國教師教育研究的熱點(diǎn)問題,從而分析美國教師教育研究的趨勢。"他山之石,可以攻玉",對美國教師教育研究將為我們教師教育改革提供了一定的借鑒。
[Abstract]:In order to study the related problems of teacher education in the United States, this study makes statistics on the academic papers published in the Journal of teacher Education in the United States in the past ten years (1997-2007), and makes a related analysis. In order to better understand the development of teacher education research in the United States, to find out the hot issues of teacher education research in the United States, and to analyze the trend of teacher education research in the United States. " The research on teacher education in America will provide some reference for the reform of teacher education.
【作者單位】： 廣州大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G571.2

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本文編號：2129019