本文選題：科學發(fā)展觀 + 義務教育師資��； 參考：《毛澤東思想研究》2009年02期

【摘要】：科學發(fā)展觀是針對我國社會主義初級階段的國情而提出的科學的、客觀的、務實的社會發(fā)展指導思想。近些年,我國義務教育在改革和發(fā)展過程中取得了很大成績,但義務教育的師資優(yōu)化配置問題還沒有完全實現(xiàn)。真正實現(xiàn)義務教育教師資源的優(yōu)化均衡配置就要以科學發(fā)展觀為指導,著眼于義務教育的長遠發(fā)展,從而最終實現(xiàn)義務教育的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The concept of scientific development is a scientific, objective and pragmatic guiding ideology of social development in view of the national conditions of the primary stage of socialism in China. In recent years, China's compulsory education has made great achievements in the process of reform and development, but the problem of the optimal allocation of compulsory education teachers has not been fully realized. To realize the optimal and balanced allocation of compulsory education teachers' resources should be guided by the scientific concept of development and focus on the long-term development of compulsory education so as to realize the sustainable development of compulsory education.
【作者單位】： 宜賓學院心教系;
【分類號】：G525.1

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本文編號：2072139