本文選題：班級管理 + 理解　； 參考：《中國教育學刊》2009年08期

【摘要】：代表著管理人性化和民主化方向的、以"理解"為基礎的理解型班級管理反對傳統(tǒng)的班級管理中目的單一化傾向,更反對傳統(tǒng)的班級活動中的管理主義傾向。它要求學校為學生創(chuàng)建理想的物理環(huán)境和人文環(huán)境,增加師生愉快的情感體驗,最終促進師生的共同發(fā)展。
[Abstract]:On behalf of the direction of humanization and democratization of management, the understanding class management based on "understanding" opposes the tendency of single purpose in traditional class management, but also opposes the tendency of managementism in traditional class activities. It requires the school to create ideal physical environment and humanistic environment for students to increase the pleasant emotional experience of teachers and students and ultimately promote the common development of teachers and students.
【作者單位】： 華東師范大學學報;
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

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本文編號：2022320