本文選題：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 + 模式二�。� 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2009年02期

【摘要】：本文利用教育部和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)聯(lián)合實(shí)施的"愛生遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目"(模式二學(xué)校)調(diào)研的結(jié)果,對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式二的學(xué)校運(yùn)行狀況和存在的問題進(jìn)行分析,并提出了應(yīng)對(duì)的措施和策略,以促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。
[Abstract]:This paper makes use of the findings of the "distance Education Project" (Mode 2 Schools) jointly implemented by the Ministry of Education and the United Nations Children's Fund. This paper analyzes the running situation and existing problems of the second mode of modern distance education in rural primary and secondary schools, and puts forward some countermeasures and strategies to promote the development of modern distance education in rural primary and middle schools.
【作者單位】： 中央電化教育館;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2010248