本文選題：科研成果表述 + 教育現(xiàn)實(shí)問題�。� 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2009年04期

【摘要】：在理論與實(shí)踐、理論理性與實(shí)踐理性的維度上,就教育科研的終極目的而言,"面向科學(xué)、面向?qū)W科"的教育科研成果表述方式要突破對(duì)"學(xué)術(shù)"的傳統(tǒng)理解,處理好學(xué)術(shù)與思想的關(guān)系,直面教育現(xiàn)實(shí)問題,特別是熱點(diǎn)、難點(diǎn)、敏感和盲點(diǎn)問題,開拓"解釋與解決教育現(xiàn)實(shí)問題"的科研成果表述的新的學(xué)術(shù)路徑。
[Abstract]:In the dimension of theory and practice, theoretical rationality and practical rationality, as far as the ultimate purpose of educational scientific research is concerned, the expression of educational scientific research achievements oriented to science and discipline should break through the traditional understanding of "academic". To deal with the relationship between academic and thought, to face up to the problems of educational reality, especially the hot, difficult, sensitive and blind spot problems, to open up a new academic path to explain and solve the scientific research achievements of "explain and solve the problems of educational reality".
【作者單位】： 中國(guó)教育報(bào)刊社;
【分類號(hào)】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1958247