本文選題：大學(xué)生 + 一般學(xué)業(yè)情緒　； 參考：《中國健康心理學(xué)雜志》2009年05期

【摘要】：目的了解大學(xué)生的一般學(xué)業(yè)情緒特點(diǎn)及其與大學(xué)適應(yīng)的關(guān)系。方法用大學(xué)生一般學(xué)業(yè)情緒量表和中國大學(xué)生適應(yīng)量表對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)。結(jié)果男女生在焦慮、放松、羞愧、氣憤和興趣5種情緒上有顯著的差異,男生比女生體驗(yàn)到較多的正性情緒和較少的負(fù)性情緒;不同的年級在氣憤(F(2,320)=3.40,P0.05)和興趣(F(2,320)=3.63,P0.05)2種情緒上有顯著的差異,二年級比一、三年級體驗(yàn)到較多的負(fù)性情緒和較少的正性情緒;不同生源學(xué)生的自豪(F(2,320)=5.38,P0.01)有極顯著的差異,城市學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生體驗(yàn)到較多的正性情緒;大學(xué)生適應(yīng)的總分及各維度得分與正性學(xué)業(yè)情緒呈顯著正相關(guān),與負(fù)性學(xué)業(yè)情緒呈顯著負(fù)相關(guān)。結(jié)論大學(xué)生的一般學(xué)業(yè)情緒以正性情緒體驗(yàn)為主;大學(xué)生的學(xué)業(yè)情緒存在性別、年級和城鄉(xiāng)差異;大學(xué)生的一般學(xué)業(yè)情緒與大學(xué)適應(yīng)之間相互影響。
[Abstract]:Objective to understand the characteristics of college students' general academic emotion and its relationship with college adaptation. Methods the students were tested with the General academic emotion scale and the Chinese College students adaptation scale. Results there were significant differences in anxiety, relaxation, shame, anger and interest among male and female students. Boys experienced more positive emotions and less negative emotions than girls. There were significant differences between different grades in two kinds of emotions: anger, and interest. There were significant differences between grade two and grade 1, grade 3, and grade 3, with more negative emotions and less positive emotions, and there was a significant difference in students' pride in F2320 (5.38% P0.01), in grade 2 (3) and in grade 3 (5. 38%, P 0. 01), and in grade 2, they experienced more negative emotion and less positive emotion in grade 2 than in grade 1 and in grade 3, there was a significant difference between the two kinds of emotions. Urban students experienced more positive emotions than rural students, and the total scores and dimensions of adaptation of college students were significantly positively correlated with positive academic emotion, and negatively correlated with negative academic emotion. Conclusion the general academic emotion of college students is mainly positive emotional experience, there are gender, grade, urban and rural differences in academic emotion of college students, and the interaction between general academic emotion and college adaptation.
【作者單位】： 中國.天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)課題(課題批準(zhǔn)號:BBA070015) 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項目(項目批準(zhǔn)號:07JJDXLX265)
【分類號】：B844.2

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本文編號：1952886