本文選題：教育學(xué) + 學(xué)科視域　； 參考：《教育科學(xué)》2009年05期

【摘要】：教育學(xué)在借鑒心理學(xué)關(guān)于創(chuàng)新能力研究的同時(shí),必須認(rèn)識(shí)到自己獨(dú)特的學(xué)科視域,這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教育學(xué)視域中,創(chuàng)新能力概念中的"新穎性"指的是學(xué)生個(gè)體意義上的新穎性,創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是多維度的,同時(shí)學(xué)生的創(chuàng)新能力還應(yīng)符合道德性的要求。
[Abstract]:Pedagogy should learn from the research of innovation ability in psychology, and at the same time, it must recognize its own unique subject horizon, so as to cultivate students' innovation ability better. In the field of pedagogy, "novelty" in the concept of innovative ability refers to the novelty in the sense of individual students, and the goal of cultivating innovative ability should be multi-dimensional, and the students' innovative ability should also meet the requirements of morality.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題(JG08CB002)的成果之一
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1949119