本文選題：教師素質(zhì) + 激情��； 參考：《教育研究》2009年03期

【摘要】：隨著商業(yè)化、市場(chǎng)化與競(jìng)爭(zhēng)的飛速發(fā)展,教師的傳統(tǒng)行為、職業(yè)定位與自身的效能都受到了挑戰(zhàn)。教師的道德目標(biāo),教師的情感認(rèn)同等素質(zhì)對(duì)于成就一個(gè)富有激情的教師具有重要意義,保持這種激情至關(guān)重要,而這也應(yīng)該是教師教育工作的核心。教師的責(zé)任承擔(dān)與教師的教學(xué)效能密切相關(guān)。教師需要充滿激情地從事教學(xué)。
[Abstract]:With the rapid development of commercialization, marketization and competition, teachers' traditional behavior, professional orientation and their own efficiency are challenged. Teachers' moral goals, teachers' emotional identity and other qualities are of great significance to the achievement of a passionate teacher. It is very important to maintain this passion, which should also be the core of teacher education. The teacher's responsibility is closely related to the teacher's teaching efficiency. Teachers need to be passionate about teaching.
【作者單位】： 英國(guó)諾丁漢大學(xué);東北師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：1947501