本文選題：主體性教學(xué) + 教學(xué)活動(dòng)�。� 參考：《教學(xué)與管理》2009年12期

【摘要】：正主體性教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)改革與發(fā)展研究的重要課題,在教學(xué)活動(dòng)中,倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的原則,這一教學(xué)原則既重視發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用,又突出地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,客觀地反映了課堂教學(xué)過(guò)程中教師的作用和學(xué)生所處的地位。
[Abstract]:Positive subjectivity teaching is an important subject in current teaching reform and development research. In teaching activities, we advocate the principle of teacher-led and student-oriented. This teaching principle not only attaches importance to giving full play to the leading role of teachers in teaching activities, but also plays an important role in teaching activities. It also highlights the main position of students in the process of learning and objectively reflects the role of teachers and the position of students in the process of classroom teaching.
【作者單位】： 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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1 陳Y，

本文編號(hào)：1911298