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論中國(guó)現(xiàn)代教育的萌生——一種基于教育形態(tài)范式的教育史學(xué)闡釋

發(fā)布時(shí)間:2018-05-17 18:05

  本文選題:中國(guó)現(xiàn)代教育 + 教育形態(tài)。 參考:《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2009年03期


【摘要】:20世紀(jì)以降,現(xiàn)代教育日益成為中國(guó)教育歷史演進(jìn)的主體形態(tài)。中國(guó)現(xiàn)代教育是指自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后逐步拓展的教育形態(tài),即經(jīng)過(guò)洋務(wù)教育、維新教育、"新政"教育、"五四"新文化運(yùn)動(dòng)教育等若干時(shí)段并變革至今的不斷適應(yīng)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的教育形態(tài)。中國(guó)現(xiàn)代教育是一個(gè)描述現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的教育總體特征的范疇,它是在中國(guó)古典教育與現(xiàn)代教育抑或中國(guó)傳統(tǒng)教育與中國(guó)現(xiàn)代教育相互對(duì)待和互為比較中確立起來(lái)的。中國(guó)現(xiàn)代教育萌生于20世紀(jì)初年,以1901年改書(shū)院為學(xué)堂的詔令、1902年的壬寅學(xué)制、1904年的癸卯學(xué)制以及1905年停廢科舉為制度標(biāo)志。中國(guó)現(xiàn)代教育的萌生不是某個(gè)單一制度因素所能決定的,它乃是由多個(gè)制度因素合力來(lái)完成的。
[Abstract]:In the 20 ~ (th) century, modern education has increasingly become the main form of the evolution of Chinese education history. Modern Chinese education is a form of education that has been gradually expanded since the Opium War, that is, through Westernization education. Reform education, "New deal" education, "May 4th" New Culture Movement education and so on have changed the educational patterns which adapt to the modernization process of Chinese society. Modern education in China is a category that describes the general characteristics of education in modern China. It is established in the treatment and comparison between Chinese classical education and modern education or between Chinese traditional education and Chinese modern education. Modern education in China originated in the early 20th century. It was marked by the imperial edict of changing academies into academies in 1901, the school system of nonyin in 1902, the school system of Guimao in 1904 and the abolition of imperial examinations in 1905. The emergence of modern education in China is not determined by a single institutional factor, but by a combination of institutional factors.
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G529

【共引文獻(xiàn)】

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1 劉U,

本文編號(hào):1902334


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