本文選題：德育方法論 + 德育灌輸�。� 參考：《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年06期

【摘要】：德育方法論作為德育理論的重要組成部分,對(duì)德育過(guò)程的運(yùn)行、德育內(nèi)容的選擇和德育效果的考評(píng)意義重大�；厮莸掠椒ㄕ摰臍v史演變,既是理論梳理之運(yùn)思基礎(chǔ),更是實(shí)現(xiàn)當(dāng)代德育從傳統(tǒng)的德育灌輸走向德育生態(tài)的方法論轉(zhuǎn)型之需。
[Abstract]:As an important part of moral education theory, the methodology of moral education is of great significance to the operation of moral education process, the selection of moral education content and the evaluation of moral education effect. Looking back on the historical evolution of moral education methodology is not only the basis of theoretical carding, but also the need to realize the transformation of contemporary moral education from traditional moral education inculcation to moral education ecology.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)文正學(xué)院;蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G410

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1896684