本文選題：學(xué)校 + 德育變革　； 參考：《教育理論與實踐》2009年15期

【摘要】：長期以來在德育實踐中存在著一種將德育獨立化的思想傾向,為此,學(xué)校德育教育應(yīng)當以人為本,更多地關(guān)注學(xué)生的精神世界,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德思維習(xí)慣,使其在實踐中自覺地將道德要求內(nèi)化為個人的行為法則,以更好地實踐道德生活。當前德育方式變革關(guān)注的重點是重視課堂、網(wǎng)絡(luò)以及實踐對學(xué)生交流的影響,變"訓(xùn)導(dǎo)觀"為"指導(dǎo)觀",引導(dǎo)學(xué)生在交流中對各種社會現(xiàn)象進行道德分析與評判。
[Abstract]:In the practice of moral education for a long time, there is an ideological tendency to make moral education independent. Therefore, moral education in schools should be people-oriented, pay more attention to the spiritual world of students, and pay attention to the cultivation of students' moral thinking habits. In order to better practice moral life, it consciously internalizes moral requirements into individual rules of conduct. At present, the focus of moral education reform is to pay attention to the influence of classroom, network and practice on students' communication, to change "discipline" to "guidance", and to guide students to conduct moral analysis and evaluation of various social phenomena in communication.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)物理系;
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：1894562