本文選題：課程與教學(xué) + 實(shí)踐取向��； 參考：《課程.教材.教法》2009年01期

【摘要】：正美國知名課程學(xué)者、芝加哥大學(xué)教授約瑟夫·施瓦布(Joseph.J.Schwab,1909-1988)在1969年舉辦的美國教育研究協(xié)會(huì)(AERA)年會(huì)中宣布:美國課程研究到了瀕臨死亡的境地。在他看來,課程研究過于倚賴?yán)碚摰耐蒲?忽視了對(duì)活生生的具有個(gè)別特征的課程實(shí)踐的研究,進(jìn)而,他提出了走向?qū)嵺`的課程新主張。施瓦布的主張?jiān)谟⒄Z國家的課程學(xué)界得到了廣泛的認(rèn)同并經(jīng)過芝加哥課程學(xué)派的傳人得以廣泛踐行。
[Abstract]:Professor Joseph J . Schwab of the University of Chicago , a well - known American course scholar , announced in the annual meeting of the American Association of Education Research ( AERA ) , held in 1969 , that the study of the American curriculum was on the verge of death . In his view , the course study was too dependent on the theoretical deduction and ignored the study of the curriculum practice of individual characteristics for live births .

【分類號(hào)】：G423

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