本文選題：教師職業(yè) + 幸福　； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2008年10期

【摘要】：教師職業(yè)盡管承擔(dān)著傳播文化和承繼文明的責(zé)任,但這種責(zé)任并不能剝奪教師之為人所應(yīng)享有的種種權(quán)利。在教師職業(yè)中,重要的不是追問(wèn)"幸福是什么",而是"幸福在哪里",即獲取幸福的方式。生活的意義在于追求幸福,獲取幸福的途徑即是生活本身。真正的教師要?jiǎng)?chuàng)造各種可能生活,在多變的生活中捕捉幸福,如此才能讓教研成為教師職業(yè)幸福的源泉。
[Abstract]:Although the profession of teachers bears the responsibility of spreading culture and inheriting civilization, this responsibility cannot deprive teachers of their rights as human beings. What matters in the teaching profession is not what happiness is, but where it is, the way to get it. The meaning of life lies in the pursuit of happiness, the way to obtain happiness is life itself. The real teacher should create all kinds of possible life, capture happiness in the changeable life, so that teaching and research can become the source of teachers' professional happiness.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育系;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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10 羅t，

本文編號(hào)：1886719