本文選題：集體備課 + 有效教學(xué)��； 參考：《長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年01期

【摘要】：集體備課充分發(fā)揮教師的集體智慧,促進(jìn)教師之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),加強(qiáng)教師的教學(xué)反思,有助于教師教學(xué)理念、教學(xué)科研及整體素質(zhì)的提升,有利于增強(qiáng)教師的合作意識(shí),凝聚教師工作合力,營造良好的教學(xué)研究氛圍,從而為整體性、大面積地提高課堂教學(xué)的有效性提供了有利的條件。
[Abstract]:Making full use of the collective wisdom of teachers, promoting the complementary advantages among teachers, strengthening teachers' reflection on teaching, is helpful to the improvement of teachers' teaching concept, teaching and scientific research and the overall quality, and helps to enhance the teachers' consciousness of cooperation. The combination of teachers' work together and the creation of a good atmosphere for teaching research provide favorable conditions for improving the effectiveness of classroom teaching on a large scale and as a whole.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2007年立項(xiàng)課題“新課程有效教學(xué)行為的深化研究”成果之一
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1874248