本文選題：學(xué)科教師 + 教師心理��； 參考：《中國教育學(xué)刊》2009年07期

【摘要】：學(xué)科名師的經(jīng)歷可以激發(fā)教師對教學(xué)的激情和追求,引發(fā)教師的情感共鳴,加深他們對教學(xué)的真實認(rèn)識。學(xué)科名師的成長歷程啟示我們,要使心理健康成長,教師應(yīng)重視自我的職業(yè)規(guī)劃,堅持學(xué)習(xí);加強自身心理調(diào)節(jié),正視自己的心理狀態(tài);學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會正確對待榮譽。
[Abstract]:The experience of famous subject teachers can stimulate teachers' passion and pursuit of teaching, arouse teachers' emotional resonance, and deepen their true understanding of teaching. The growth course of the famous discipline teachers enlightens us that in order to make the mental healthy growth, teachers should pay attention to their own career planning, persist in learning, strengthen their own psychological adjustment, face up to their psychological state, and learn the methods of psychological adjustment. Learn to treat honor correctly.
【作者單位】： 江蘇省蘇州立達學(xué)校教科室;
【分類號】：G443

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本文編號：1833521