本文選題：全球化教育 + 學(xué)習(xí)文化��； 參考：《教育發(fā)展研究》2009年23期

【摘要】：本文認(rèn)為,在以工業(yè)文明為背景的20世紀(jì)文化、教育土壤中,不可能直接生長(zhǎng)出21世紀(jì)的學(xué)習(xí)文化和教育體系。當(dāng)前迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化新環(huán)境,正在孕育出新一代教師和學(xué)生,但卻受到各種現(xiàn)行觀念、政策、體制的阻礙和束縛。信息時(shí)代學(xué)習(xí)新文化的生成發(fā)展,必然要經(jīng)歷一個(gè)曲折、坎坷的過(guò)程,為了尋找、選擇阻力和代價(jià)較少的前進(jìn)道路,需要具有全球化戰(zhàn)略眼光和教育智慧的教育改革家們聯(lián)合起來(lái),不斷總結(jié)和提升來(lái)自教育實(shí)踐中的新思想、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)和推動(dòng)教育系統(tǒng)在復(fù)雜、漸進(jìn)的矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的歷史變革。文章總結(jié)了筆者近15年來(lái)在學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新中經(jīng)歷的三個(gè)階段,從學(xué)習(xí)方式的教育哲學(xué)視野中提出了"整體生成學(xué)習(xí)論",和其中所包含的"學(xué)習(xí)技能整體結(jié)構(gòu)模型";"學(xué)校變革的理念和策略模型";"信息技術(shù)環(huán)境下的考試創(chuàng)新模型",并從五個(gè)方面概括了全球化時(shí)代的教育智慧。
[Abstract]:This paper holds that the learning culture and education system of the 21st century can not grow directly in the 20th century culture and educational soil with the background of industrial civilization. At present, the rapidly developing new environment of network culture is giving birth to a new generation of teachers and students, but it is hindered and restricted by various current concepts, policies and systems. The formation and development of a new culture of learning in the information age is bound to undergo a tortuous, bumpy process. In order to find and choose a path forward that has less resistance and less cost, The need for educational reformers with a global strategic vision and educational wisdom to work together to continuously sum up and upgrade new ideas, new technologies, new experiences, and design and promote the complexity of the education system from the educational practice, The historical change of learning style is realized in the gradual contradictory movement. This paper summarizes the three stages that the author has experienced in the past 15 years in the process of learning and cultural innovation. From the perspective of educational philosophy of learning style, this paper puts forward the theory of "holistic generative learning" and the "holistic structural model of learning skills", "the idea and strategy model of school reform" and "the innovation model of examination under the information technology environment". And summarized the educational wisdom of the globalization era from five aspects.
【作者單位】： 南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1826259