本文選題：職業(yè)教育 + 近代　； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2009年01期

【摘要】：近代職業(yè)教育在清末時(shí)期處于起步階段,它的誕生和發(fā)展推動(dòng)了教育理念的更新,培養(yǎng)了社會(huì)急需的實(shí)業(yè)人才,充實(shí)并完善了教育體系和結(jié)構(gòu),有著許多可以總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。但由于受到辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、師資力量不足、教育規(guī)模有限、學(xué)生程度較差、觀念更新不徹底、辦學(xué)定位不準(zhǔn)確和社會(huì)諸多不利因素的影響,早期階段的職業(yè)教育也給我們留下了諸多值得吸取的教訓(xùn)。
[Abstract]:The birth and development of modern vocational education in the late Qing Dynasty promoted the renewal of educational concept, trained the badly needed industrial talents, enriched and perfected the educational system and structure, and had many experiences that can be summarized. However, due to the poor conditions of running a school, the shortage of teachers, the limited scale of education, the poor degree of students, the incomplete renewal of ideas, the inaccurate orientation of running a school and many unfavorable social factors, The early stage of vocational education also left us a lot of lessons worth learning.
【作者單位】： 焦作大學(xué)校長(zhǎng)辦公室;
【分類號(hào)】：G529

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：1818032