本文選題：幼兒園教師 + 音樂素養(yǎng)�。� 參考：《藝術(shù)品鑒》2017年01期

【摘要】：音樂教育對于幼兒身心發(fā)展越來越重要,而幼兒教師作為對幼兒進行音樂教育的主體,只有提高了自身的音樂素養(yǎng)才能更好的實施音樂教育,本文主要介紹了音樂素養(yǎng)的含義和內(nèi)容,進而分析提高幼兒園教師音樂素養(yǎng)的策略,通過這些方面的論述,希望能給我國的學前教育事業(yè)提供一定的指導意義。
[Abstract]:Music education is more and more important for the development of children's body and mind. As the main body of music education for young children, only by improving their own music literacy can they better carry out music education. This paper mainly introduces the meaning and content of music literacy, and then analyzes the strategies to improve the music literacy of kindergarten teachers. Through the discussion of these aspects, we hope to provide some guiding significance for preschool education in our country.
【作者單位】： 阿壩師范學院;
【基金】：阿壩師范學院教育科學研究專項課題課題名稱:學前教育專業(yè)學生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)研究。編號:JY14-22
【分類號】：G615

【參考文獻】

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本文編號：1812482