本文選題：公立學(xué)校 + 學(xué)校管理��； 參考：《浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)預(yù)印本》2009年01期

【摘要】：自20世紀(jì)80年代以來,伴隨世界性的公共部門改革運(yùn)動,人們對公立學(xué)校科層制的批判呼聲也日漸高漲。然而,諸多對公立學(xué)校科層制本身的認(rèn)識及批判存在很大程度上的片面性與不合理性。公立學(xué)校的問題是發(fā)展中的問題,公立學(xué)�？茖又剖紫仁且粋�中性的概念,其存在本身就有諸多可資解釋的內(nèi)外因素�？茖又频托Р⒎枪W(xué)校特有的、內(nèi)生性的難題,私立學(xué)校也并不一定比公立學(xué)校擁有更高的辦學(xué)績效。我們應(yīng)從一味反思、感性批判的態(tài)度轉(zhuǎn)向理性、建設(shè)性的立場來評價公立學(xué)�？茖又�,以客觀、全面、換位思考的姿態(tài)去積極克服公立學(xué)�？茖又频谋锥�。公立學(xué)校的自主發(fā)展轉(zhuǎn)向、公立學(xué)校的內(nèi)部激勵機(jī)制與內(nèi)部事務(wù)透明化是改進(jìn)公立學(xué)�？茖又平M織結(jié)構(gòu)的應(yīng)對之道。
[Abstract]:Since the 1980s, with the worldwide public sector reform movement, people's criticism of the public school hierarchy is also rising. However, there are some one-sidedness and irrationality in understanding and criticizing the subject hierarchy system of public schools to a great extent. The problem of public schools is a problem in development. Firstly, the subject stratification of public schools is a neutral concept, and its existence itself has many internal and external factors which can be explained. The inefficiency of tiered system is not unique to public schools. Private schools do not necessarily have higher school performance than public schools. We should change the attitude of reflection, perceptual criticism to rational and constructive attitude to evaluate the system of public school subject, and to overcome the malpractice of the system of public school by objective, comprehensive and transposition thinking. The independent development of public schools, the internal incentive mechanism of public schools and the transparency of internal affairs are the ways to improve the organizational structure of public schools.
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)人文學(xué)院;浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部高校人文社會科學(xué)資助項(xiàng)目(07JC880020) 中國博士后科學(xué)基金首批特別資助項(xiàng)目(200801006)
【分類號】：G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 康永久;當(dāng)代公立學(xué)校制度變革研究述評[J];比較教育研究;2004年11期

2 劉復(fù)興;教育民營化與教育的準(zhǔn)市場制度[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年05期

3 康永久;公立學(xué)校的制度特性及其缺陷[J];教育科學(xué)研究;2005年05期

4 黃崴;張偉坤;;服務(wù)型學(xué)校管理:涵義與構(gòu)建[J];教育理論與實(shí)踐;2006年15期

5 朱虹;關(guān)于科層制的理性思考[J];理論視野;2002年02期

6 張鐵明;關(guān)注阻礙民辦教育發(fā)展的新傾向——兼談教育利益國家化是民辦教育新制度安排中最核心的理念[J];教育發(fā)展研究;2005年08期

7 佐藤學(xué),鐘啟泉;日本教育改革輿論的十大流言[J];教育發(fā)展研究;2005年17期

8 張定淮,黃國平;西方理性官僚制與我國公共行政的發(fā)展取向[J];深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年02期

9 張水玲;;我國公立學(xué)校組織模式的困境與變革[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2008年08期

10 顏佳華;易承志;;建構(gòu)行政哲學(xué)的路徑探討——以行政學(xué)科發(fā)展史為視角[J];中國行政管理;2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王德勝;;縣級供電企業(yè)適應(yīng)“虛擬扁平化”管理的思考[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

2 戴雙翔;現(xiàn)代教學(xué)視野中的教學(xué)倫理研究[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 王芳;;芻議責(zé)任型政府的制度性責(zé)任——基于“企業(yè)家政府”原理的分析[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年04期

4 桂在泓;王平;;論當(dāng)代中國政府能動性的發(fā)生與制約[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年01期

5 黃文偉;;關(guān)于遠(yuǎn)程教育的法規(guī)政策及其問題的探討[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年02期

6 黃元龍;;我國政府社會管理的現(xiàn)狀及其完善[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

7 楊指揮;馮文全;黃育云;;新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)村職業(yè)教育[J];安徽農(nóng)學(xué)通報;2008年06期

8 項(xiàng)桂娥;;新農(nóng)村建設(shè)中公共物品治理模式選擇[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

9 黃雪松,李小勇;教育產(chǎn)業(yè)化對我國農(nóng)村社會發(fā)展的負(fù)面影響[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2005年01期

10 楊國棟;趙亮;沈榮華;;推進(jìn)我國地方公共服務(wù)供給的基本思路[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李春;;城市社區(qū)公共服務(wù)多元協(xié)作組織研究[A];科學(xué)發(fā)展：社會管理與社會和諧——2011學(xué)術(shù)前沿論叢（下）[C];2011年

2 韓升;;我國責(zé)權(quán)統(tǒng)一的服務(wù)型政府的基本內(nèi)涵[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

3 劉恒;;試論社會管理中的公眾參與[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強(qiáng)行政管理研究，，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

4 鄧集文;;論中國政府公共信息服務(wù)問責(zé)制改革的推進(jìn)戰(zhàn)略[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

5 王銳;;和諧社會視域中政府職能轉(zhuǎn)變與管理體制創(chuàng)新[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

6 虞崇勝;鄭迎春;;政通才能人和——服務(wù)型政府是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然選擇[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

7 胡寧生;;和諧社會建設(shè)中的地方政府治理——以南京市構(gòu)建公共服務(wù)型政府為例[A];服務(wù)型政府與和諧社會[C];2005年

8 李小土;;基礎(chǔ)教育制度中的顧客機(jī)制[A];2005中國制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會精選論文（第二部分）[C];2005年

9 唐卓;;政府再造的一個視角——改革高層管理者[A];公共管理研究（2）———“黨的十六大與中國政治發(fā)展及公共管理改革”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

10 陳輝;;中國公共行政學(xué)的范式研究[A];首屆青年中國公共行政學(xué)者論壇：反思中國公共行政學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 仉巍;我國司法機(jī)關(guān)人力資源績效管理研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 李霞;新疆農(nóng)村基本公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 周曉紅;教育代價論[D];東北師范大學(xué);2010年

5 劉茜;公共物品供給機(jī)制與政府定位研究[D];南開大學(xué);2010年

6 林潔;轉(zhuǎn)型期我國縣域政府管理創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

7 高林玉;公用事業(yè)投資問題研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2010年

8 金鈺;公共部門規(guī)模、技術(shù)效率的測算與分析[D];東北財經(jīng)大學(xué);2010年

9 滕躍;基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的政府科學(xué)技術(shù)獎勵質(zhì)量管理體系研究[D];武漢大學(xué);2010年

10 呂新發(fā);均等化目標(biāo)下農(nóng)村基本公共服務(wù)制度創(chuàng)新研究[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁勇;青島市城市生活垃圾處理制度完善研究[D];山東科技大學(xué);2010年

2 周曉郁;論我國服務(wù)型政府的建構(gòu)[D];長春理工大學(xué);2010年

3 張黎;學(xué)校教學(xué)改革的案例研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 汪德榮;北部灣港口產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中的政府治理問題研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 熊巍;我國民用機(jī)場管理體制與運(yùn)營模式改革反思[D];華東政法大學(xué);2010年

6 劉春萌;新時期農(nóng)村公共服務(wù)供給狀況的調(diào)查研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 毛晚春;論中國政府職能結(jié)構(gòu)的量化轉(zhuǎn)型[D];浙江師范大學(xué);2010年

8 蘭卉;日本傳統(tǒng)文化對青少年道德教育影響研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

9 鄧國風(fēng);大連海關(guān)通關(guān)作業(yè)流程再造研究[D];大連理工大學(xué);2010年

10 鄧國風(fēng);大連海關(guān)作業(yè)流程再造研究[D];大連理工大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳敬璉 ,曹遠(yuǎn)征 ,秦暉 ,李風(fēng)圣;“法治與市場經(jīng)濟(jì)”座談紀(jì)要[J];讀書;2004年03期

2 韋森;個人主義與社群主義——東西方社會制序歷史演進(jìn)路徑差異的文化原因[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

3 陳學(xué)明;論“西方馬克思主義”的當(dāng)代意義——從與后現(xiàn)代主義對立的視角看[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期

4 楊明;從政府控制模式到政府監(jiān)督模式——中國高等教育政府管理模式的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換[J];教育科學(xué);2003年05期

5 張鐵明;論中國教育需求趨勢與巨大市場空間[J];教育科學(xué)研究;2004年11期

6 王世忠;當(dāng)前我國普通中學(xué)的辦學(xué)模式政策問題分析及其對策[J];教育理論與實(shí)踐;2001年05期

7 黃崴;中小學(xué)校長:從行政職務(wù)到管理職業(yè)[J];教育理論與實(shí)踐;2005年07期

8 黃崴;張偉坤;;服務(wù)型學(xué)校管理:涵義與構(gòu)建[J];教育理論與實(shí)踐;2006年15期

9 勞凱聲;面臨挑戰(zhàn)的教育公益性[J];教育研究;2003年02期

10 郝志軍 ,金東賢;基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度研討會綜述[J];教育研究;2003年10期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

2 劉良華;行動研究的史與思[D];華東師范大學(xué);2001年

3 楊小微;社會轉(zhuǎn)型時期學(xué)校變革的方法論初探[D];華東師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賀武華;方展畫;;公立學(xué)�！翱茖又婆小钡姆此寂c批判[J];浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)預(yù)印本;2009年01期

2 何忠志,郝春波,鄭澍君;學(xué)校管理中的激勵藝術(shù)[J];教育管理;1994年03期

3 王鳳秋;試析學(xué)校管理工作中的內(nèi)耗[J];教育探索;1996年01期

4 吳云霞,張翔;場觀與學(xué)校管理[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報;1997年04期

5 滕明國;試論學(xué)校管理的激勵機(jī)制的建立[J];川北教育學(xué)院學(xué)報;1998年01期

6 孫其松;淺談學(xué)校管理中的“軟管理”[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年01期

7 胡云其;消除學(xué)校管理中負(fù)面影響的思考[J];江西教育科研;1999年06期

8 趙敏;論學(xué)校管理的動力原則[J];教學(xué)與管理;2003年31期

9 葉先林;;現(xiàn)代信息技術(shù)在高等院校管理中的運(yùn)用[J];貴圖學(xué)刊;2003年03期

10 江詩宗;學(xué)校管理如何圍繞"人"來做文章[J];湖北教育(政務(wù)宣傳);2005年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張銀鋒;;學(xué)校管理模式的創(chuàng)新[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 張祖華;王妮;;淺談學(xué)校管理中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

3 劉傳德;;外國學(xué)校管理史話(十二)——現(xiàn)代外國學(xué)校管理理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 楊開亮;;加強(qiáng)學(xué)校管理 提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 邸興龍;方學(xué)忠;;學(xué)困生對家庭、學(xué)校管理的認(rèn)識調(diào)查表反饋[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 郭法琦;;杜威學(xué)校教育管理思想述評[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 張麗英;;構(gòu)建教師發(fā)展的職業(yè)學(xué)校管理機(jī)制[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 王紅偉;;淺談高職學(xué)校管理原則與策略[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

9 陳平生;;以人為本 科學(xué)管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

10 王彬;;大學(xué)生參與學(xué)校管理——學(xué)生消費(fèi)者視角[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系　胡東芳;學(xué)校管理的26個字母[N];中國教育報;2004年

2 修文三中 肖桂林;淺談學(xué)校管理“以人為本”[N];經(jīng)濟(jì)信息時報;2007年

3 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系　胡東芳;學(xué)校管理從“共同遭遇”開始[N];中國教育報;2004年

4 蘇州大學(xué)附中 陳小軍;無物質(zhì)激勵下的學(xué)校管理大有可為[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

5 謝建軍;學(xué)校管理中的不等式[N];中國教育報;2007年

6 馮田地 （作者單位：天水市麥積區(qū)東岔初級中學(xué)）;學(xué)校管理三步曲[N];甘肅日報;2007年

7 記者　 呂揚(yáng);強(qiáng)化學(xué)校管理創(chuàng)建和諧社會[N];陜西日報;2006年

8 山東省莒南路鎮(zhèn)一中 史峰;學(xué)校管理切莫“繞圈”[N];中國教育報;2008年

9 劉海生河南省周口師范學(xué)院教育系;學(xué)校管理，別誤讀了“以人為本”[N];中國教育報;2009年

10 張瑞金 呂梁市泰化學(xué)校;組織文化建設(shè)與學(xué)校管理[N];科學(xué)導(dǎo)報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 侯瑞;北朝學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2012年

2 康永久;知識輸入還是制度重建[D];華東師范大學(xué);2004年

3 蔡怡;薩喬萬尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 韓亞成;學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 于家太;中小學(xué)質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 王玉秋;對我國中小學(xué)教師生存狀態(tài)的反思[D];華東師范大學(xué);2006年

7 楊錦興;改善農(nóng)村中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)效能的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 王東;論誠信觀的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 張紅霞;在變動中尋求秩序[D];華東師范大學(xué);2009年

10 楊詠梅;從管治到善治[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉東升;學(xué)校情感管理初論[D];華中師范大學(xué);2007年

2 黃曉婷;家長參與學(xué)校管理的模式及實(shí)施機(jī)制研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 李金蓮;福州市農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀及管理問題的研究[D];福建師范大學(xué);2008年

4 王伶俐;家訪工作的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 湯琳;薩喬萬尼的學(xué)校共同體理論述評[D];四川師范大學(xué);2009年

6 埃迪;學(xué)校管理信息系統(tǒng)的開發(fā)（實(shí)例研究）[D];大連海事大學(xué);2000年

7 沈本領(lǐng);駛?cè)雽I(yè)發(fā)展的快車道[D];南京師范大學(xué);2006年

8 陶玉龍;駛?cè)雽I(yè)發(fā)展快車道[D];蘇州大學(xué);2008年

9 楊國華;班主任評價工作的現(xiàn)狀、問題與對策[D];華東師范大學(xué);2008年

10 趙宏;新建本科院校的專業(yè)設(shè)置研究[D];華東師范大學(xué);2008年

本文編號：1809306