本文選題：確定性 + 不確定性��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2009年07期

【摘要】：確定性的課堂管理存在許多危害,課堂管理在具有確定性的同時也具有不確定性,課堂管理中的人及管理過程本身都充滿了不確定性。超越純粹的確定性,適度擴(kuò)張不確定性,實(shí)現(xiàn)課堂管理中確定性和不確定性辯證統(tǒng)一,是課堂管理過程中主客體的生成本質(zhì)使然。
[Abstract]:There are many hazards in the deterministic classroom management. The classroom management is not only deterministic but also uncertain. The people and the management process in the classroom management are full of uncertainty. Transcending the pure certainty, expanding uncertainty moderately, realizing the dialectical unity of certainty and uncertainty in classroom management is the essence of the formation of subject and object in the course of classroom management.
【作者單位】： 長江師范學(xué)院;
【分類號】：G424

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙社英;;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理[J];學(xué)苑教育;2011年15期

2 王安全;;知識的不確定性與教學(xué)的確定性追求[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年11期

3 李殿森;靳玉樂;;培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教學(xué)條件[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年08期

4 張雪冬;;教學(xué)的生成之域[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年13期

5 張暉;;復(fù)雜視野下的教育本質(zhì)研究[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年04期

6 張暉;;復(fù)雜思維視野中的校本研究[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年08期

7 趙慶;;尋覓教育的“阿基米德支點(diǎn)”[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年06期

8 邵仲慶;;試論埃德加·莫蘭復(fù)雜性思想在教育領(lǐng)域內(nèi)的體現(xiàn)[J];學(xué)理論;2011年21期

9 韓秉銳;;學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生興趣的幾點(diǎn)原因[J];教育導(dǎo)刊;2001年24期

10 李如密;王冬黎;;課堂教學(xué)等待藝術(shù)探微[J];教育科學(xué)研究;2011年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 董巍;江勇;;大學(xué)生預(yù)見就業(yè)不確定性認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 克依木;阿麗達(dá);木尼拉;吐爾遜布比;古麗白克熱木;熱合木江;;評價教師素質(zhì)的一種有效方法[A];全國第16屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用（CACIS）學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

3 康桂君;;做心理健康衛(wèi)士[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

4 馬曉強(qiáng);丁小浩;;我國城鎮(zhèn)居民個人教育投資風(fēng)險的實(shí)證研究[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

5 段太勇;任建華;;論現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)權(quán)制度[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

6 陳庭來;任建華;;學(xué)校效能的交易成本分析[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

7 高燕;;現(xiàn)代性的后果及其教育反思[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

8 席仲恩;;經(jīng)典信度理論、概化理論及不確定度理論[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年

9 劉惠瑾;;后現(xiàn)代主義對教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方法論意義[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

10 趙丹;安海燕;;學(xué)生的自我妨礙行為研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 瀘定中學(xué) 易遠(yuǎn)軍 金龍;淺談?wù)n堂教學(xué)管理[N];甘孜日報(漢文);2010年

2 中國科學(xué)院心理研究所 張梅玲;如何處理課堂教學(xué)的確定性與不確定性[N];中國教育報;2008年

3 本報記者 崔葳　通訊員 張云鼎 李強(qiáng);清風(fēng)拂面滿園春[N];淄博日報;2011年

4 安娜;用量子思維認(rèn)識世界[N];中國教育報;2008年

5 ;將“災(zāi)難逃生課”列為“必修課”[N];人民日報;2008年

6 于偉;現(xiàn)代社會不重視理性教育，，是不可想象的[N];中國教育報;2006年

7 山東曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師 李春橋;利用動漫教育資源要克服三大誤區(qū)[N];光明日報;2008年

8 無錫高等師范學(xué)校 黃美蓉;隱性缺勤的博弈與心理契約管理[N];中國教育報;2007年

9 謝瓊;中山“草根”志愿者湘西助學(xué)[N];中山日報;2008年

10 和學(xué)新;班級規(guī)模影響教育效果[N];人民日報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 葉忠;教育與就業(yè)關(guān)系的不確定性[D];華中師范大學(xué);2004年

2 田起宏;文化、教育、經(jīng)濟(jì)對創(chuàng)造力的影響研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2012年

3 王健康;教學(xué)風(fēng)險管理研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 吳德芳;論“后現(xiàn)代思想”視野下的教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

5 唐榮德;學(xué)生學(xué)習(xí)生活研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王忠厚;從混沌走向協(xié)同：課堂教學(xué)系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學(xué);2011年

8 楊昭寧;學(xué)�？萍硷L(fēng)險教育研究[D];西南大學(xué);2012年

9 蔣園園;復(fù)雜理論視閾下的教育政策執(zhí)行研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 李茂森;自我的尋求[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 林靜;論課堂教學(xué)的不確定性[D];廣西師范大學(xué);2010年

2 孫玉杰;社會轉(zhuǎn)型過程中青少年道德的不確定性及教育對策[D];山東師范大學(xué);2003年

3 曹樹真;論教育的不確定性[D];華中師范大學(xué);2001年

4 葉忠;試論教育與個人就業(yè)關(guān)系的不確定性[D];華中師范大學(xué);2002年

5 劉旭華;高教投資雙主體管理中的協(xié)調(diào)博弈心理分析[D];貴州師范大學(xué);2003年

6 王宇輝;基于因素空間的學(xué)科分類研究[D];西南交通大學(xué);2007年

7 米璐;維漢教師職業(yè)價值觀的文化分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

8 李鑫;基于預(yù)防性儲蓄理論下的我國家庭教育支出動機(jī)研究[D];重慶大學(xué);2006年

9 趙爽;解構(gòu)哲學(xué)視角下的教師教育[D];首都師范大學(xué);2008年

10 陳R

本文編號：1782285