發(fā)布時(shí)間：2018-04-20 06:34

  本文選題：整體論 + 學(xué)校課程　； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2009年01期

【摘要】：學(xué)校課程規(guī)劃是學(xué)校課程執(zhí)行力的必然要求和重要體現(xiàn)。學(xué)校課程規(guī)劃的整體論向度旨在為學(xué)校課程規(guī)劃提供一種新的思維方式、新的視角和新的方法論。它的使命就是如何突破集合概念學(xué)校課程規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)校作為整體的課程規(guī)劃。按整體論向度規(guī)劃的學(xué)校課程以營(yíng)造課程實(shí)體為旨?xì)w,著眼于教育事件發(fā)生場(chǎng)的動(dòng)態(tài)生成,追求學(xué)校課程價(jià)值的提升。
[Abstract]:The school curriculum planning is the inevitable request and the important embodiment of the school curriculum execution ability. The overall orientation of school curriculum planning aims to provide a new way of thinking, a new perspective and a new methodology for school curriculum planning. Its mission is how to break through the set concept of school curriculum planning and achieve the school as a whole curriculum planning. The school curriculum, which is planned according to the overall orientation, aims at creating the curriculum entity, focusing on the dynamic generation of the educational event occurrence field and pursuing the promotion of the school curriculum value.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

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6 薛立軍;崔s，

本文編號(hào)：1776672