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教學(xué)語言及其評價標(biāo)準(zhǔn)探微

發(fā)布時間:2018-04-09 11:49

  本文選題:教學(xué)語言 切入點:含義 出處:《教育與職業(yè)》2009年15期


【摘要】:教學(xué)語言是教師首要的教學(xué)基本功,教學(xué)語言的運用是教學(xué)技能的核心。文章著重探析了教學(xué)語言的含義、特點及評價標(biāo)準(zhǔn)——人文性、規(guī)范性、靈活性、科學(xué)性、可接受性、啟發(fā)性和生動性。
[Abstract]:Teaching language is the primary teaching skill of teachers, and the application of teaching language is the core of teaching skills.This paper focuses on the meaning, characteristics and evaluation criteria of teaching language-humanism, normality, flexibility, scientificalness, acceptability, enlightenment and vividness.
【作者單位】: 咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】:G420

【共引文獻】

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1 歐小松;教師職業(yè)與教學(xué)語言修養(yǎng)[J];零陵師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2002年01期

2 湯洪,杜紅斌;論朗讀學(xué)在漢語言文學(xué)教育專業(yè)中的意義[J];成都理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

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1 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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3 王永啟;現(xiàn)代思想政治教育方法藝術(shù)論[D];中南大學(xué);2005年

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7 陳志艷;內(nèi)蒙古師范大學(xué)普通話水平培訓(xùn)測試管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

8 陳清;NLP語言運作對德育課教學(xué)的借鑒意義[D];華中科技大學(xué);2006年

9 郭淼;語文教學(xué)評語研究[D];山東師范大學(xué);2008年

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【相似文獻】

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7 回曉云 ,楊e,

本文編號:1726296


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