本文選題：教育評(píng)論　切入點(diǎn)：教育文化　出處：《中國(guó)高等教育》2009年02期

【摘要】：正劉堯在11月28日《科學(xué)時(shí)報(bào)》撰文指出,教育評(píng)論是一項(xiàng)影響廣泛的教育科研活動(dòng)方式,它具有強(qiáng)烈的科學(xué)性、教育性、社會(huì)性和現(xiàn)實(shí)性。真正的教育評(píng)論要以嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度去研究、發(fā)現(xiàn)、思
[Abstract]:Liu Yao pointed out in the Science Times on November 28 that the educational review is a kind of educational scientific research activity with wide influence, and it is scientific, educational, social and realistic.True education reviews should be studied, discovered, and thought in a serious and responsible manner
【分類(lèi)號(hào)】：G40-058.1

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4 戴自俺;陶行知的幼兒教育遺產(chǎn)——紀(jì)念陶行知先生逝世三十六周年[J];幼兒教育;1982年07期

5 ;菲律賓小學(xué)教育進(jìn)行改革[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1982年11期

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2 方正衢;;臺(tái)北市地籍管理之回榞，

本文編號(hào)：1716795