本文選題：質的研究方法　切入點：定量研究　出處：《煤炭高等教育》2009年04期

【摘要】：本文從文獻內容、文獻結構、質的研究方法的定義、質的研究方法的特征、與定性研究及定量研究的關系、在各種研究中的運用等六個方面對近十五年來國內關于"質的研究方法"的文獻進行梳理和分析,認為國內對"質的研究方法"的研究與應用還流于表面形式,研究的深度和廣度都有待挖掘。在今后的研究中,應注重對質的研究方法運用的過程進行探討,并注重研究內容與研究方法等的創(chuàng)新。
[Abstract]:In this paper, the definition of the content, structure, qualitative research methods, the characteristics of qualitative research methods, and their relationship with qualitative and quantitative studies are discussed.This paper reviews and analyzes the literature on "qualitative research methods" in China in the past 15 years from six aspects, such as the use of various kinds of research, and thinks that the research and application of "qualitative research methods" in China are still in the form of surface.The depth and breadth of the study need to be explored.In the future research, we should pay attention to the process of application of qualitative research methods, and pay attention to the innovation of research contents and methods.
【作者單位】： 蘭州大學高等教育研究所;蘭州大學教育學院;
【分類號】：G40-03

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 安徽廣播電視大學畢業(yè)生追蹤調查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調查報告綜述[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

2 畢磊;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調查訪談活動結果與分析[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

3 呂新萍;從知識、方法多元性看社會工作研究多元化[J];安徽農業(yè)大學學報(社會科學版);2005年04期

4 張蕾;李偉明;;高水平中學生運動員培養(yǎng)新路探析——解讀清華大學“馬約翰”體育特長班辦學模式[J];安徽體育科技;2006年06期

5 劉新學;;心理學量化研究范式的思考[J];安陽師范學院學報;2006年01期

6 錢銘怡;章曉云;黃崢;張智豐;聶晶;;大學生網絡關系依賴傾向量表(IRDI)的初步編制[J];北京大學學報(自然科學版);2006年06期

7 呂新強;百年來學習理論的研究和發(fā)展[J];北京教育學院學報;2005年02期

8 蔣衡;70年代以來西方比較教育研究方法的“質性”取向[J];比較教育研究;2002年04期

9 常永才,孟雅君;中國比較教育研究方法的革新:文化人類學視角[J];比較教育研究;2004年12期

10 徐改;RUC式“生活歷史法”述評[J];比較教育研究;2005年06期

相關博士學位論文 前10條

1 劉曉云;權力下放對衛(wèi)生人力資源管理的影響[D];復旦大學;2003年

2 史秋衡;高等教育產業(yè)的特殊性研究[D];廈門大學;2001年

3 李善良;現代認知壓觀下的數學概念學習與教學理論研究[D];南京師范大學;2002年

4 鄧鑄;問題解決的表征態(tài)理論與實證研究[D];南京師范大學;2002年

5 賀寨平;農村老年人社會支持網[D];中國社會科學院研究生院;2001年

6 李原;員工心理契約的結構及相關因素研究[D];首都師范大學;2002年

7 何仲愷;體質與健康關系的理論與實證研究[D];北京體育大學;2001年

8 劉新民;中小學體育教學中交往的研究[D];北京體育大學;2002年

9 閻光才;識讀大學：組織文化的視角[D];華東師范大學;2001年

10 張遠增;高等教育評價方法研究[D];華東師范大學;2001年

相關碩士學位論文 前10條

1 孫文浩;非制式評量透視[D];西北師范大學;2001年

2 常亞慧;教學認識方式考察[D];西北師范大學;2001年

3 狄飛;幼兒英語浸入式教學的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

4 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學校本師資培訓研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

5 徐冰鷗;西北貧困地區(qū)農村小學教師實踐知識的敘述研究[D];西北師范大學;2001年

6 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學校本管理的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

7 焦煒;課程行動研究探析[D];西北師范大學;2001年

8 張軍梅;漢族、回族高中生生涯發(fā)展特點及與學業(yè)成就關系研究[D];西北師范大學;2001年

9 沈暉;課堂教學中的機會均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學;2001年

10 仇建平;珠海初中生學習觀的研究[D];華中師范大學;2001年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;《教育研究方法導論》出版[J];外國教育資料;1998年01期

2 胡詠梅;馮羽;;教育研究質量的綜合評價[J];教育學報;2011年04期

3 樂菲菲;;教育與經濟增長關系研究現狀及未來展望[J];東岳論叢;2011年07期

4 李瀟曉;鄒海瑞;杜學元;;我國農村義務教育教師隊伍建設的對策研究述評[J];教育學術月刊;2011年08期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關會議論文 前4條

1 寧本濤;李雪峰;;近二十年我國教育經濟學研究方法的內容分析——以《教育與經濟》雜志為例[A];2008年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2008年

2 寧本濤;李雪峰;;近二十年我國教育經濟學研究方法論的探析[A];2008年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2008年

3 王慧筆;;網絡課程知識太極組織結構設計原則研究[A];教育技術應用與整合研究論文[C];2005年

4 盧家楣;;青少年學生的情感素質內涵、構架及對情感分類的拓展[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

相關重要報紙文章 前6條

1 北京師范大學教育政策與法律研究所課題組;2003年：教育研究的新進展[N];中國教育報;2004年

2 王磊;質的研究：一種非常適合教育領域的研究方法[N];中國教育報;2002年

3 華　路;教育組織是什么呢？[N];中國教育報;2002年

4 北京師大教育政策與法律研究所課題組;教育研究的前沿動態(tài)和熱點問題[N];中國教育報;2003年

5 蘇州大學教育學院教授 許慶豫 博士;讓教育研究成為真正的研究[N];中國教育報;2007年

6 西北師范大學教育科學學院院長　萬明鋼;如何避免學校教科研成“花瓶”[N];中國教育報;2004年

相關博士學位論文 前3條

1 王水發(fā);我國發(fā)達城市學校領導創(chuàng)新研究[D];華東師范大學;2007年

2 白蕓;理解學生文化[D];華東師范大學;2003年

3 盧曉旭;基于空間視角的縣域義務教育發(fā)展均衡性測評研究[D];南京師范大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 黎荷芳;關于教育研究中定量與定性研究相結合問題的探討[D];華南師范大學;2002年

2 安黎黎;混合方法研究的理論與應用[D];華東師范大學;2010年

3 劉云飛;教育中質的研究方法運用評析[D];河南大學;2003年

4 謝美華;淺評定量研究方法及其在我國教育研究中的應用[D];江西師范大學;2005年

5 楊沫輝;教學習慣[D];廣西師范大學;2006年

6 楊健;中學教師應用信息技術態(tài)度的質的研究[D];西北師范大學;2002年

7 張敏;教師期望與課堂教學中的機會均等[D];華中科技大學;2006年

8 李惠;家庭動力與大學新生適應的關系[D];同濟大學;2007年

9 陳雨亭;隱蔽課程中性別不平等的社會學分析[D];曲阜師范大學;2003年

10 孫淑敏;適應性學習系統中的有效性問題個案研究[D];首都師范大學;2005年

，

本文編號：1703394