專業(yè)與學(xué)者:解讀金陵大學(xué)電化教育專業(yè)創(chuàng)辦史
本文選題:學(xué)者 切入點(diǎn):專業(yè) 出處:《電化教育研究》2009年11期
【摘要】:金陵大學(xué)創(chuàng)辦了我國早期培養(yǎng)電化教育人才最多、持續(xù)時(shí)間最長、影響最大的電化教育專業(yè)。然而,由于種種原因,很少有人對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)加以深層分析。本文在對(duì)當(dāng)時(shí)一批有識(shí)之士與電化教育之間關(guān)系的歷史考察的基礎(chǔ)上,展示了金陵大學(xué)幾位教育家與電化教育專業(yè)的關(guān)聯(lián),進(jìn)而探討他們對(duì)電化教育專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的影響。
[Abstract]:Jinling University founded the Audio-visual Education Specialty, which was trained in the early years in China with the most talents, the longest duration and the greatest influence. However, for a variety of reasons, On the basis of the historical investigation of the relationship between a group of people of insight and audio-visual education at that time, this paper shows the connection between several educators in Jinling University and the specialty of audio-visual education. Then it discusses their influence on the construction of audio-visual education major and the cultivation of talents.
【作者單位】: 南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系;
【分類號(hào)】:G434
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 肖海平;鄧銀城;;新時(shí)期我國農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期
2 金維才;;觀念變革:從教師素質(zhì)觀到教師質(zhì)量觀[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
3 段兆兵;王守恒;;教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):理念、構(gòu)成與建設(shè)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
4 陳九如;;中美庚款留學(xué)述論[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期
5 陳敏;清末士紳在新式教育領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期
6 劉功君;;清末留日經(jīng)費(fèi)的籌付與管理[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期
7 吳洪成;張艷芳;;辛亥革命前后的軍國民教育思潮探析[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
8 閆春梅;;教育關(guān)注兒童可能生活[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期
9 劉雙香;;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課管理存在的問題及解決措施[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年08期
10 趙淑華;;論高職院校實(shí)施創(chuàng)新能力教育的必要性和途徑[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 周建樹;;辛亥革命前后湖南人的日本觀[A];述往而通古今,知史以明大道——第七屆北京大學(xué)史學(xué)論壇論文集[C];2011年
2 劉丹;;關(guān)于職業(yè)教育重新定位的思考[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年
3 梁丹;王春娜;趙建莊;賈臨芳;王占英;吳昆明;;高等農(nóng)業(yè)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年
4 張建瓊;;陶行知抗戰(zhàn)時(shí)期的四川教育實(shí)踐摭探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
5 童富勇;;鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)與曉莊師范[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國教育制度史研究[C];2009年
6 謝長法;;留美學(xué)生與杜威來華[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(7)——中外教育交流史研究(含留學(xué)教育、教會(huì)教育等)[C];2009年
7 劉功君;;晚清留日經(jīng)費(fèi)的籌付與管理[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(7)——中外教育交流史研究(含留學(xué)教育、教會(huì)教育等)[C];2009年
8 何曉夏;;繼承和發(fā)揚(yáng)“學(xué)做人”的傳統(tǒng) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國教育史研究[C];2009年
9 李錦群;;嚴(yán)能生優(yōu) 愛能奏效——淺談我的班主任工作之路[A];廣西新時(shí)期班主任工作論壇論文集[C];2008年
10 王國平;;略談江蘇現(xiàn)代化啟動(dòng)的“非制度化推動(dòng)”[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)論文集(下)[C];2006年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 顧遠(yuǎn)飛;市場化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年
2 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年
3 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
4 楊道麟;美學(xué)視野下的語文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年
5 韓國順;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2011年
6 黃曉通;近代東北高等教育研究(1901-1931)[D];吉林大學(xué);2011年
7 徐斯雄;民國大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度研究[D];西南大學(xué);2011年
8 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年
9 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年
10 張禮永;教育建設(shè)的第三條道路[D];華東師范大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 史愛芬;胡適高等教育思想研究[D];河北大學(xué);2009年
2 張路瑩;洋教習(xí)與晚清新式學(xué)堂的建立[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 李微微;高校旅游專業(yè)實(shí)施環(huán)境教育的途徑和方法研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
4 王英會(huì);幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 賈玉霞;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2010年
6 徐曉旭;陶行知德育思想及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德育工作的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年
7 林紅英;李鴻章實(shí)業(yè)教育思想及其對(duì)當(dāng)前高職教育的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年
8 范五三;張憲文與中華民國史研究探析[D];福建師范大學(xué);2010年
9 趙麗;民國時(shí)期的安徽留學(xué)生[D];福建師范大學(xué);2010年
10 周志平;重塑“師魂”[D];福建師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 吳在揚(yáng);;中國早期的電教刊物——《電影與播音》[J];外語電化教學(xué);1992年03期
2 辛允東;;電化教育與影視的合作之路[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年14期
3 李寧;黃秋嘯;;近代中國電化教育的發(fā)展歷程述論[J];黑龍江史志;2009年04期
4 朱敬;辛顯銘;桑新民;;解讀孫明經(jīng)教授——中國電化教育的開拓者與奠基人[J];電化教育研究;2006年11期
5 孫健三;;關(guān)于電化教育名稱的由來及學(xué)術(shù)內(nèi)涵[J];電化教育研究;2007年01期
6 阿倫娜;;電化教育事業(yè)的初創(chuàng)——中國電化教育(教育技術(shù))發(fā)展史研究成果之二[J];電化教育研究;2011年05期
7 陳明朔;;職業(yè)大學(xué)應(yīng)重視電化教育[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1987年04期
8 ;歡迎訂閱2009年《中國電化教育》雜志[J];中國電化教育;2008年09期
9 ;《中國電化教育》綜合學(xué)術(shù)指標(biāo)居行業(yè)期刊之首[J];中國電化教育;2006年03期
10 ;紀(jì)念中國電化教育70周年暨全國電化教育館館長工作會(huì)議在北京舉行[J];中小學(xué)電教;2007年03期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳文麗;姚繼明;;從專業(yè)設(shè)置入手,開展職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育[A];三明市職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)驗(yàn)成果匯編[C];2005年
2 劉曄;孫智慧;黃群;;從今年畢業(yè)生分配看包裝專業(yè)設(shè)置中存在的不足[A];'99全國包裝與食品加工技術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年
3 江小明;李娟娟;;以就業(yè)為導(dǎo)向,,規(guī)劃高職專業(yè)設(shè)置[A];高等職業(yè)教育的春天——2006年“高等職業(yè)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)”專家論壇文集[C];2006年
4 王波;譚穎;徐娟娟;朱啟臻;;世界一流涉農(nóng)大學(xué)專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年
5 王愛云;石友榮;;論加入WTO后農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)調(diào)整[A];中國青年農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)年報(bào)[C];2002年
6 劉妙龍;徐鵬;;我國GIS教育與人才培養(yǎng)的思考[A];首屆地理信息系統(tǒng)專業(yè)教育研討會(huì)論文集[C];2003年
7 張海濤;;高等醫(yī)藥院校音樂治療本科教育專業(yè)課程體系建設(shè)芻議[A];中國音樂治療學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2005年
8 錢靜;;以新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展需求為導(dǎo)向 積極培養(yǎng)農(nóng)村高技能應(yīng)用型人才[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年
9 江小明;;以就業(yè)為導(dǎo)向 規(guī)劃高職專業(yè)設(shè)置[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年
10 何金彩;華玖州;;英美國家心理學(xué)專業(yè)設(shè)置和美國心理學(xué)專業(yè)人員的走向[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 記者 劉蒸蒸;推進(jìn)黨員電教新發(fā)展[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2005年
2 王桃興;楚雄市獲得“全國電化教育先進(jìn)單位”稱號(hào)[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2009年
3 郭來道 作者系市委組織部副部長;圍繞中心服務(wù)基層 以電化教育促黨組織建設(shè)[N];咸陽日?qǐng)?bào);2005年
4 武文浩 李懷鋒 王磊;棗強(qiáng)電化教育育英才[N];衡水日?qǐng)?bào);2007年
5 崔智濤 丁遠(yuǎn);濟(jì)南黨風(fēng)廉政電化教育實(shí)現(xiàn)“全天侯”[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2004年
6 楊永紅;元謀縣推進(jìn)黨員電化教育規(guī)范化[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2007年
7 ;電化教育培養(yǎng)孩子的情感[N];中國教育資訊報(bào);2002年
8 樵世穩(wěn)邋周孝軍;娘娘廟村黨員電化教育顯成效[N];商洛日?qǐng)?bào);2008年
9 雷勇;我市黨員電化教育工作成效明顯[N];平?jīng)鋈請(qǐng)?bào);2007年
10 通訊員 劉永全;贛榆縣黨員電化教育堅(jiān)持為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)[N];江蘇科技報(bào);2006年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 虞吉;民國教育電影運(yùn)動(dòng)教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年
2 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年
3 陽榮威;高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控研究[D];華東師范大學(xué);2006年
4 呂素珍;現(xiàn)實(shí)與超越[D];華中師范大學(xué);2008年
5 王瑋;中國教會(huì)大學(xué)科學(xué)教育研究(1901-1936)[D];上海交通大學(xué);2008年
6 孟雪梅;近代中國教會(huì)大學(xué)圖書館研究(1868—1952)[D];福建師范大學(xué);2007年
7 張宇;基于利益主體選擇的高等職業(yè)教育就業(yè)導(dǎo)向研究[D];天津大學(xué);2007年
8 羅丹;規(guī)模擴(kuò)張以來高校專業(yè)結(jié)構(gòu)變化研究[D];廈門大學(xué);2008年
9 劉強(qiáng);基于樣式的教學(xué)設(shè)計(jì)方法研究[D];南京師范大學(xué);2008年
10 俞俏燕;中國單科性院校專業(yè)趨同問題研究[D];廈門大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 雍東鶴;甘肅省農(nóng)業(yè)中專專業(yè)設(shè)置問題研究[D];西北師范大學(xué);2003年
2 賴愛春;民辦高校專業(yè)設(shè)置問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年
3 王君毅;入世后湖南建設(shè)類高職院校專業(yè)設(shè)置研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
4 包昒;地方本科院校專業(yè)設(shè)置及優(yōu)化問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年
5 趙宏;新建本科院校的專業(yè)設(shè)置研究[D];華東師范大學(xué);2008年
6 余娟;高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與建設(shè)研究[D];河北科技師范學(xué)院;2010年
7 趙雅莉;基于就業(yè)視角的民辦高校專業(yè)設(shè)置問題調(diào)查與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2008年
8 高麗紅;澳大利亞高等職業(yè)院校旅游管理專業(yè)的設(shè)置對(duì)我國的啟示[D];蘇州大學(xué);2008年
9 梁娜;民國時(shí)期電化教育研究(1920-1949年)[D];西南大學(xué);2011年
10 牛亞莉;高職院校家政專業(yè)設(shè)置的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年
本文編號(hào):1683625
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/1683625.html