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在共同體活動中提升教師的教學(xué)語言修養(yǎng)——人文學(xué)科教師實踐共同體活動的案例及反思

發(fā)布時間:2018-03-29 17:29

  本文選題:共同體 切入點:教學(xué)語言 出處:《全球教育展望》2009年01期



[Abstract]:......
【作者單位】: 上海培佳雙語學(xué)校;
【基金】:上海市教育科學(xué)規(guī)劃課題“教師實踐共同的理論與實踐研究”(項目編號為B0714)階段成果之一
【分類號】:G420

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10 劉夏明;,

本文編號:1682122


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