本文選題：評(píng)價(jià)改革運(yùn)動(dòng)　切入點(diǎn)：發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)　出處：《山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年01期

【摘要】：發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)是在學(xué)校發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的,以學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)起點(diǎn),以學(xué)校的發(fā)展為評(píng)價(jià)內(nèi)容,內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合,旨在促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)活動(dòng)。包含學(xué)�？�(jī)效的提高、能力的成長(zhǎng)和良好學(xué)校文化的形成的學(xué)校發(fā)展是發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容,而發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的順利實(shí)施則需要有效結(jié)合內(nèi)外部評(píng)價(jià),綜合運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法來(lái)進(jìn)行。
[Abstract]:The developmental school evaluation is carried out in the whole process of school development. It takes the foundation of school development as the starting point, the development of school as the evaluation content, the combination of internal evaluation and external evaluation. School development, which includes the improvement of school performance, the growth of ability and the formation of good school culture, is the main content of developmental school evaluation. The successful implementation of developmental school evaluation requires effective combination of internal and external evaluation, comprehensive use of a variety of evaluation methods to carry out.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 盧立濤;;淺析學(xué)校評(píng)價(jià)理論的發(fā)展歷程與趨勢(shì)[J];教育理論與實(shí)踐;2007年11期

2 勞凱聲;重新界定學(xué)校的功能[J];教育研究;2000年08期

3 鄔志輝;發(fā)展性評(píng)估與普通高中的轉(zhuǎn)型性變革[J];教育研究;2004年10期

4 吳增強(qiáng);積極的組織文化:學(xué)校發(fā)展的深層動(dòng)力[J];上海教育科研;2003年09期

5 鄔志輝,陳學(xué)軍,王海英;普通高中發(fā)展性評(píng)估指標(biāo)框架研究[J];中小學(xué)管理;2004年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 華建新;;課程文化:專(zhuān)題研究性小課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)放教育品牌課程建設(shè)——以四明地方文學(xué)專(zhuān)題研究性小課程建設(shè)為例[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

2 孫莉莉;徐谷波;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程文化在《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程中的實(shí)踐[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

3 鄒磊磊;;高職院校藝術(shù)類(lèi)新生入學(xué)教育模式新探[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

4 王瑞芳,張振華;對(duì)健康第一教育思想的理性解讀[J];安徽體育科技;2005年02期

5 于永鋼;安哲鋒;;廣播電視大學(xué)基層教學(xué)單位辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

6 顧秀玲,張會(huì)英;多元文化與初等教育本科專(zhuān)業(yè)課程文化建設(shè)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年07期

7 趙景春;優(yōu)化課程是繼續(xù)教育中學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的根本保證[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

8 涂元玲;;實(shí)施多主體校園文化建設(shè) 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

9 趙景春;;優(yōu)化繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探討[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

10 李克建;;結(jié)構(gòu)主義教育研究:路向與譜系[J];比較教育研究;2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 易紅郡;;英國(guó)的種族問(wèn)題與種族教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 冀文秀;;讓草原文化走近青少年[A];論草原文化（第五輯）[C];2008年

3 孫綠怡;孫福萬(wàn);王淑娟;;略論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文化的內(nèi)涵[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年

4 周霞;李國(guó)輝;石愛(ài)玲;;薪酬管理中公平感的計(jì)量模型[A];中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)第七屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨第七屆中國(guó)管理科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

5 羅琴;;中美音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)比較——多元文化音樂(lè)教育[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來(lái)源的多樣性對(duì)教育的影響與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀(guān)的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 劉向永;信息技術(shù)課程價(jià)值研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

6 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 張志剛;語(yǔ)文教育文化傳播研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 張國(guó)棟;中華武術(shù)現(xiàn)代傳承困境研究[D];西南大學(xué);2011年

9 張姝;論教師的文化覺(jué)醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

10 李傳英;幼兒園課程知識(shí)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構(gòu)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 徐艷君;初中教師間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王小雪;語(yǔ)文教育中的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 王本富;學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 劉莉;教師職業(yè)自我意識(shí)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 徐家梅;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)視野下先進(jìn)文化傳播研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 吳巧玲;一所合并中學(xué)學(xué)校文化沖突的個(gè)案研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 許鵬;新課程改革視野下的班級(jí)文化創(chuàng)建[D];蘇州大學(xué);2010年

9 曹燕寧;新媒體環(huán)境對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育的影響與策略[D];蘇州大學(xué);2010年

10 謝飛揚(yáng);我國(guó)中學(xué)德育文化重構(gòu)初探[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 鄔志輝;教師教育理念的現(xiàn)代化及其轉(zhuǎn)化中介[J];東北師大學(xué)報(bào);2000年03期

2 劉校梅;教育評(píng)價(jià)的演進(jìn)[J];東岳論叢;2002年03期

3 應(yīng)俊峰,安桂清;從美國(guó)優(yōu)秀高中的識(shí)別看我國(guó)示范性高中的評(píng)估[J];教育發(fā)展研究;2000年07期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧立濤;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的概念辨析[J];繼續(xù)教育研究;2010年11期

2 盧立濤;;試論發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與特點(diǎn)[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2010年04期

3 李鐵柱;郭來(lái)彥;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)淺探[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年01期

4 盧立濤;井祥貴;;促進(jìn)發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)在我國(guó)實(shí)施的條件保障[J];教育科學(xué)研究;2011年09期

5 張建雷;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)初探[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

6 李斐;劉廣利;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的若干思考[J];繼續(xù)教育研究;2008年12期

7 曹飛;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)——基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第一次專(zhuān)題研討會(huì)綜述[J];教育導(dǎo)刊;2009年12期

8 盧立濤;;影響發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)施的因素分析——基于發(fā)展的生態(tài)學(xué)系統(tǒng)理論研究[J];教育科學(xué)研究;2010年07期

9 周衛(wèi)勇;;發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的基本理念與運(yùn)行機(jī)制[J];教育導(dǎo)刊;2010年07期

10 劉廣利;;淺析發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)的動(dòng)力缺失及對(duì)策建議[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

，

本文編號(hào)：1661199