本文選題：教師　切入點(diǎn)：實(shí)踐知識(shí)　出處：《基礎(chǔ)教育研究》2009年20期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教師實(shí)踐知識(shí)是指教師真正信奉的用于解決教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題而實(shí)際使用和(或)表現(xiàn)出來(lái)的那部分知識(shí)。教師實(shí)踐知識(shí)的建構(gòu)具有增強(qiáng)教師的主體精神、強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)特性和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等重要意義。
[Abstract]:Teachers' practical knowledge refers to the part of knowledge used and / or displayed by teachers to solve problems in educational and teaching practice. The construction of teachers' practical knowledge has the spirit of strengthening teachers' subject. It is of great significance to strengthen the professional characteristics of teachers and promote their professional development.
【作者單位】： 南陽(yáng)理工教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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