本文選題：Blackboard　切入點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺　出處：《電化教育研究》2009年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)是對課堂授課的重要補(bǔ)充,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂欣賞教學(xué)是音樂教育改革的重要課題。本文從現(xiàn)階段普通高校"音樂欣賞"課堂教學(xué)面臨的一些問題出發(fā),探究教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的必要性。在遵循"音樂欣賞"自身的特點(diǎn)以及建構(gòu)主義以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下,采用Blackboard系統(tǒng),設(shè)計(jì)了"音樂欣賞"網(wǎng)絡(luò)課程,該課程能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,便于互動(dòng)教學(xué)。
[Abstract]:Network-assisted teaching is an important supplement to classroom teaching, and exploring music appreciation teaching under the network environment is an important subject of music education reform. The necessity of using network teaching platform in inquiry teaching. Guided by the characteristics of "music appreciation" and the teaching design idea of constructivism, the network course of "music appreciation" was designed by using Blackboard system. This course can stimulate learning interest, optimize teaching quality and facilitate interactive teaching.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1628113