本文選題：西部　切入點(diǎn)：貧困地區(qū)　出處：《電化教育研究》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章針對西部貧困地區(qū)特點(diǎn)及中小學(xué)教師現(xiàn)狀,提出貧困地區(qū)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)中應(yīng)遵循整體、多元、活動(dòng)及特殊支持的HMAE原則,同時(shí)嘗試構(gòu)建"三層四段六環(huán)"西部貧困地區(qū)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式。文章通過對模式應(yīng)用策略的分析,認(rèn)為因地制宜,從策略引領(lǐng)到技術(shù)驅(qū)動(dòng)直至自我驅(qū)動(dòng)是提高貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的策略核心。
[Abstract]:According to the characteristics of the poverty-stricken areas in the west and the present situation of the primary and secondary school teachers, the paper puts forward that the HMAE principle of the whole, pluralistic, activity and special support should be followed in the cultivation of the teachers' information literacy in the poverty-stricken areas. At the same time, it tries to construct the "three layers, four sections and six rings" mode of training teachers' information literacy in the poverty-stricken areas of western China. Through the analysis of the application strategy of the model, the author thinks that measures should be taken according to the local conditions. From strategy leading to technology driving to self-driving is the core of strategies to improve the information literacy of primary and secondary school teachers in poor areas.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;中央電化教育館;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建”(項(xiàng)目批準(zhǔn)文號(hào):EFA010439)
【分類號(hào)】：G431

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 林萬新;郭友;;高師與中小學(xué)合作實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)教育培養(yǎng)培訓(xùn)一體化[J];電化教育研究;2008年05期

2 榮曼生;;中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)立交自主模式的研究[J];電化教育研究;2008年05期

3 劉鸝;;西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)問題歸因分析與思考[J];中國電化教育;2008年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王嘉毅;呂曉娟;;教育公平視野中的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整[J];甘肅社會(huì)科學(xué);2007年06期

2 龐守興;;高等教育促進(jìn)社會(huì)平等的機(jī)制研究[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

3 趙凌宙;劉玉杰;;民族地區(qū)基礎(chǔ)教育多元文化課程建構(gòu)的現(xiàn)狀與展望[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年11期

4 林萬新;;中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)效果的影響因素及對策研究[J];電化教育研究;2009年08期

5 趙國英,李劍鋒,周慧春,魏占學(xué),楊彩云;唐山教育優(yōu)先發(fā)展的政策研究[J];唐山學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

6 傅道忠;促進(jìn)中國教育事業(yè)發(fā)展的財(cái)政思考[J];廣東商學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

7 諶曉芹;高等教育大眾化進(jìn)程中的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付[J];商場現(xiàn)代化;2004年13期

8 程斯輝;農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革必須破除的思想障礙[J];教育發(fā)展研究;2004年11期

9 耿才華;;民族地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];青海民族研究;2006年04期

10 楊好利;鄧啟云;汪睿;;提高農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的策略——以平頂山市農(nóng)村中小學(xué)教師為例[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 張志剛;高等教育區(qū)域優(yōu)化研究[D];山東師范大學(xué);2009年

2 李延平;職業(yè)教育公平問題研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

3 黃幼巖;欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中教育資源配置優(yōu)化研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 李立峰;我國高校招生考試中的區(qū)域公平問題研究[D];廈門大學(xué);2006年

5 許麗英;教育資源配置理論研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 丁金泉;我國義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 龔愛國;農(nóng)村義務(wù)教育區(qū)域管理模式與對策研究[D];山東師范大學(xué);2007年

2 李瑩;二十世紀(jì)五、六十年代美國基礎(chǔ)教育改革及成效[D];東北師范大學(xué);2007年

3 胡海青;促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育和諧發(fā)展的機(jī)制研究[D];江西師范大學(xué);2006年

4 陶明;酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)中學(xué)師資管理存在的問題與對策[D];西北師范大學(xué);2002年

5 許新成;貧困縣義務(wù)教育階段教育資源均衡配置問題研究[D];西南師范大學(xué);2004年

6 廖茂忠;義務(wù)教育補(bǔ)償?shù)膬r(jià)值基礎(chǔ)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

7 梁華和;固原地區(qū)回族女童教育研究[D];西北師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 顧小清;信息時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展:理念、方法[J];電化教育研究;2005年02期

2 榮曼生,李曉明;株洲市小學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與對策思考[J];電化教育研究;2005年02期

3 劉鸝,馬建華;西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[J];電化教育研究;2005年05期

4 楊平展 ,張青 ,易雪冰;教師信息技術(shù)培訓(xùn)自主訓(xùn)練模式的構(gòu)建[J];電化教育研究;2004年02期

5 宋德如;當(dāng)前中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)問題省思[J];電化教育研究;2004年02期

6 黎加厚;培養(yǎng)教育信息化的魔術(shù)師——中小學(xué)教師“英特爾未來教育”培訓(xùn)淺談[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王國英,李曉菊;貧困地區(qū)中小學(xué)教師師德素質(zhì)現(xiàn)狀與成因[J];承德民族師專學(xué)報(bào);2005年01期

2 朱棟梁,田筱鴻;我國西部生態(tài)脆弱與資源約束性貧困分析[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

3 毛寶成;;西部貧困地區(qū)教育信息化建設(shè)的問題與對策[J];甘肅科技;2007年02期

4 王曉平;關(guān)于加強(qiáng)貧困地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];內(nèi)蒙古教育;2003年05期

5 梁偉國;教育部啟動(dòng)民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作[J];人民教育;2000年05期

6 畢正宇;貧困地區(qū)中小學(xué)教師外流現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析[J];教學(xué)與管理;2004年19期

7 韓曉琴;西部地區(qū)中小學(xué)教師侵權(quán)行為的思考[J];榆林學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

8 況晨光;教師的幸福從何而來[J];江西教育;2005年18期

9 顧德梅;對貧困地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];普教研究;1997年01期

10 趙鷺飛;想起貧困地區(qū)的同齡人[J];當(dāng)代學(xué)生;2005年Z2期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王小鴿;;淺談貧困地區(qū)主動(dòng)脫貧問題——從明清晉商談如何走出貧困[A];社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)——全國社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文集[C];1999年

2 石建輝;胡定華;黃衛(wèi);龍炳華;黃大金;袁康來;吳峰;馬昊;;湖南貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與扶貧開發(fā)調(diào)研報(bào)告[A];中國“三農(nóng)”問題研究獲獎(jiǎng)優(yōu)秀論文選編（2004）[C];2004年

3 周方林;;失學(xué)問題——貧困地區(qū)的一大社會(huì)“綜合癥”[A];貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)“21世紀(jì)貴州社會(huì)發(fā)展研討會(huì)”暨2001年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

4 潘晨光;;素質(zhì)脫貧分析[A];中國扶貧論文精粹[C];2001年

5 臧超英;;教師心理健康及其維護(hù)問題面面觀——學(xué)校心理健康教育整體建構(gòu)中的關(guān)鍵問題[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 廖香武;;論我國中小學(xué)教師的本質(zhì)與人格特點(diǎn)[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

7 黃賽榮;;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)崛起[A];江西省撫州市社科聯(lián)論文集（2002-2003）政治類[C];2003年

8 李文順;;在貧困地區(qū)如何實(shí)施素質(zhì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

9 蔡玉敏;楊志常;;跨世紀(jì)中小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

10 蔣德學(xué);;強(qiáng)化貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力的路徑選擇[A];提高我國農(nóng)產(chǎn)品競爭力思路與對策——中國農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)第七次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 謝依然 通訊員 邢偉;地區(qū)公開招聘中小學(xué)教師[N];阿克蘇日報(bào);2009年

2 記者 焦新;如何進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作[N];中國教育報(bào);2009年

3 李俊杰;加快貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考[N];延邊日報(bào);2005年

4 記者 康磊;20日前解決拖欠中小學(xué)教師工資[N];長春日報(bào);2008年

5 記者 張景華;廣東落實(shí)中小學(xué)教師福利待遇[N];光明日報(bào);2009年

6 記者 郝靜;我區(qū)將招中小學(xué)教師495名[N];阿勒泰日報(bào);2009年

7 宮志宏;要重視和解決貧困地區(qū)人才問題[N];各界導(dǎo)報(bào);2005年

8 記者 仝靜�！《�;周濟(jì)到張家口走訪慰問部分中小學(xué)教師[N];河北日報(bào);2009年

9 記者 趙秋麗　通訊員 呂善錕;山東考評中小學(xué)教師實(shí)行績效工資[N];光明日報(bào);2009年

10 李俊義 王炳美;請更多關(guān)注———貧困地區(qū)的教育[N];中國縣域經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 涂懷京;新中國中小學(xué)教師法規(guī)研究（1949—2000）[D];華東師范大學(xué);2003年

2 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 閆天池;中國貧困地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年

4 張俊飚;中西部貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

5 李文;農(nóng)村道路對減緩貧困的影響分析[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

6 陳韶峰;中小學(xué)教師的任用及其糾紛的處理[D];華東師范大學(xué);2005年

7 劉純陽;貧困地區(qū)農(nóng)戶的人力資本投資：對湖南西部的研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 金蓮;中國西部農(nóng)村的教育費(fèi)用與教育成就研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

9 韋璞;貧困地區(qū)農(nóng)村老年人社會(huì)資本對生活質(zhì)量的影響研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 高夢滔;中國農(nóng)村貧困地區(qū)婦女生殖健康的影響因素分析[D];中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高志強(qiáng);中小學(xué)教師教研心態(tài)調(diào)查及對策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

2 王艷霞;當(dāng)代中小學(xué)教師能力的缺失與培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2001年

3 曾麗紅;西部貧困地區(qū)女童的生存和發(fā)展?fàn)顩r研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

4 肖游章;欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)對策研究[D];江西師范大學(xué);2006年

5 原娟娟;高師學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與對策研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 胡熳華;貧困地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新模式研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2004年

7 吳波;西藏中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的研究、調(diào)查與對策[D];蘇州大學(xué);2006年

8 艾大賓;貧困地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)市場化研究[D];西南師范大學(xué);2001年

9 宮秀麗;中小學(xué)教師對學(xué)校欺負(fù)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度[D];山東師范大學(xué);2003年

10 石新茂;甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)中存在的問題及對策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：1609043