本文選題：課程標準　切入點：評議　出處：《當代教育科學》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前隨著課改實施和課標的修訂,課標評議在我國成了一個新話題。2003年美國教師聯(lián)合會(AFT)頒布了《制定優(yōu)異的標準》來規(guī)范各州各學科標準的制定或修訂工作。該文件提出9條指導規(guī)范、評價標準原則,即:標準要著眼于學術,要有層級序列,要全面具體,要知識技能兼顧,不必規(guī)定如何教,要便于管理,要創(chuàng)世界一流,要兼顧各利益方等。該文件代表了美國課標制定和評議的最新研究成果,對我們的課程標準建設會有一定啟示。
[Abstract]:At present, with the implementation of the curriculum reform and the revision of the curriculum standard, In 2003, the American Federation of Teachers (AFT) promulgated "making excellent Standards" to standardize the formulation or revision of the standards of various disciplines in various states. This document proposes nine guidelines and principles for evaluating standards. That is: standards should be academic, hierarchical, comprehensive and specific, knowledge and skills should be taken into account, there should be no stipulation on how to teach, should be easy to manage, and there should be a world class. This document represents the latest research results in the development and evaluation of curriculum standards in the United States, and will have some implications for the construction of our curriculum standards.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G571.2

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本文編號：1596417