本文選題：文化　切入點：文化沖突　出處：《河南師范大學學報(哲學社會科學版)》2009年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文化沖突對德育價值取向的影響有正負之分。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、民族文化與外來文化、主流文化與亞文化、后現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文化之間的沖突對德育的價值取向都有負影響。面對這些負影響,我們應弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育主流文化,合理吸收外來文化,借鑒后現(xiàn)代文化,正視文化沖突,建構(gòu)包容的跨文化德育價值取向,從而實現(xiàn)對德育的價值取向的引領。
[Abstract]:The influence of cultural conflict on the value orientation of moral education can be divided into positive and negative ones. Traditional culture and modern culture, national culture and foreign culture, mainstream culture and subculture, The conflict between postmodern culture and modern culture has a negative influence on the value orientation of moral education. In the face of these negative influences, we should carry forward the excellent traditional culture, cultivate the mainstream culture, absorb foreign culture reasonably, and draw lessons from post-modern culture. Face up to the cultural conflict, construct the tolerant value orientation of cross-cultural moral education, and realize the guidance of the value orientation of moral education.
【作者單位】： 華中科技大學;河南師范大學;
【基金】：河南省教育廳人文社會科學研究項目“青少年現(xiàn)代性德育的整體性建構(gòu)與接受研究”(項目編號:2008-JD-02)
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：1595084