本文選題：滿意度　切入點：群體劃分　出處：《價值工程》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：結(jié)合模糊數(shù)學的理論,將大學生作為研究對象,從總體、性別、專業(yè)、學前戶口、出生年份、家庭背景、生源地等的七個方面,劃分為不同的群體;并按照不同的階段,從學習、生活和心理建立了多層指標體系,分別對大學生進行滿意度的綜合測評。從而揭示了不同群體滿意度的水平與總體的差別及其動態(tài)變化;有效地說明了劃分的必要性,可以真實地反映滿意度的真實水平。
[Abstract]:Combined with the theory of fuzzy mathematics, college students are divided into different groups according to different stages from seven aspects such as population, sex, specialty, pre-school residence, birth year, family background, place of origin, etc. This paper establishes a multi-level index system from study, life and psychology, and evaluates the satisfaction degree of college students, which reveals the difference between the level of satisfaction of different groups and the overall level and dynamic changes, and explains the necessity of dividing effectively. It can truly reflect the true level of satisfaction.
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學管理學院;
【分類號】：G444;O159

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1590118