發(fā)布時間：2018-03-03 14:52

  本文選題：課程改革　切入點：教師培訓　出處：《成人教育》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：伴隨新課程改革的步伐,各種不同形式、不同層次的新課程教師培訓也進行得"轟轟烈烈"。這些培訓活動對課程改革的順利推進和有效實施起到了重要的作用,但培訓的組織設(shè)計、內(nèi)容方式等也還存在一些問題。加強培訓管理,實施培訓分層,變革培訓形式,增加培訓投入,優(yōu)化培訓隊伍,提高培訓實效,勢在必行。
[Abstract]:Along with the pace of the new curriculum reform, various forms and different levels of new curriculum teacher training have also been carried out. These training activities have played an important role in the smooth promotion and effective implementation of the curriculum reform. However, there are still some problems in training organization design and content method. It is imperative to strengthen training management, implement training stratification, change training form, increase training input, optimize training team and improve training effectiveness.
【作者單位】： 四川文理學院初等教育系;
【基金】：2007年四川省教育發(fā)展研究中心立項課題《回顧與展望:四川農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革研究》的系列成果,項目編號為CJF07004
【分類號】：G451.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1561503