發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 23:18

  本文關(guān)鍵詞： 社會(huì)階層 課程改革 中產(chǎn)階層 知識(shí)選擇　出處：《教育理論與實(shí)踐》2009年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)當(dāng)代課程改革的知識(shí)選擇與社會(huì)階層變更關(guān)系密切。新課程改革的知識(shí)選擇反映著新中產(chǎn)階層的意愿:從注重學(xué)術(shù)性知識(shí)向更多地關(guān)注生產(chǎn)性、實(shí)踐性知識(shí)轉(zhuǎn)向;從重視傳遞定論性的知識(shí)向關(guān)注學(xué)生的探究性、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)轉(zhuǎn)向。這是傾向于滿足新中產(chǎn)階層增強(qiáng)自身創(chuàng)新能力、不斷提升地位的強(qiáng)烈愿望,有利于鞏固和增強(qiáng)現(xiàn)有新中產(chǎn)階層的力量,有培養(yǎng)技術(shù)和管理新貴的傾向,對(duì)迅速壯大新中產(chǎn)階層的社會(huì)發(fā)展要求響應(yīng)不夠。
[Abstract]:The knowledge choice of the contemporary curriculum reform in our country is closely related to the change of social stratum. The knowledge choice of the new curriculum reform reflects the wishes of the new middle class: from paying attention to academic knowledge to paying more attention to productive and practical knowledge; From emphasizing the transfer of deterministic knowledge to paying attention to students' inquiry and empirical knowledge, it tends to satisfy the strong desire of the new middle class to enhance their own innovation ability and constantly enhance their status. It is beneficial to consolidate and strengthen the strength of the existing new middle class, and has the tendency of cultivating technology and managing the new middle class, which is insufficient in response to the demands of the social development of the new middle class.
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)范項(xiàng)目《中學(xué)素質(zhì)教育課程文化的理論與實(shí)踐研究》(課題編號(hào):06SJY014)的成果之一
【分類號(hào)】：G423

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1549402